A.社會能夠為每位社會成員提供適當(dāng)?shù)慕逃?br />
B.終身教育促進了教育社會化和學(xué)習(xí)型社會的建立
C.全體社會成員的一生都處在不斷的學(xué)習(xí)當(dāng)中
D.現(xiàn)代科技進步使每個人都處于信息劇增的實惠和威脅之中
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A.中央
B.地方
C.學(xué)校
D.家庭
A.教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合
B.思想政治教育
C.課外活動
D.教學(xué)
A.房門-木材-油漆
B.夾克-布料-制作
C.電線-金屬-生產(chǎn)
D.馬路-柏油-鋪設(shè)
A.弗拉基米爾·茲沃爾金
B.塞列克
C.盧米埃爾兄弟
D.貝爾德
最新試題
引導(dǎo)學(xué)生逐步理解和領(lǐng)會世界，社會與人生的豐富性與復(fù)雜性，教導(dǎo)學(xué)生學(xué)會思考，逐步形成科學(xué)的世界觀，正確的人生觀和價值觀，這是德育中的（）。
強調(diào)學(xué)生完成作業(yè)或回答問題后要及時反饋和強化的心理學(xué)家是（）。
初二女生欣欣與男同學(xué)林可很要好，經(jīng)常在一起組織班級活動，平時交往較多，學(xué)習(xí)上互幫互助。一天早上，欣欣和林可一起走進教室，同學(xué)們有的吹起了口哨，有的陰陽怪氣地大叫。原來，不知道誰在黑板上寫下“欣欣 love 林可”的字樣。這件事后，關(guān)于欣欣和林可的各種傳言越來越多，最后傳到了班主任王老師那里……如果你是班主任老師，恰當(dāng)?shù)淖龇ㄓ校ǎ?/p>
關(guān)于《教育法》和《教師法》規(guī)定的教師申訴制度和學(xué)生申訴制度，下列說法正確的是（）。
關(guān)于學(xué)校心理健康教育主題選擇的依據(jù)，以下選項不正確的是（）。
根據(jù)皮亞杰的認知階段發(fā)展理論，一般不可能出現(xiàn)在小學(xué)三年級學(xué)生身上的行為是（）。
對該老師的教學(xué)，以下分析正確的有（）。
該案例給我們的啟示有：（）。
要糾正一個學(xué)生不認真學(xué)習(xí)的態(tài)度，按認知失調(diào)理論，最恰當(dāng)?shù)母爬ㄊ牵ǎ?/p>
我國《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《小學(xué)生守則》只適用于中、小學(xué)生，《中等專業(yè)學(xué)校教師職務(wù)試行條例》只適用于中等專業(yè)學(xué)校的教師。這體現(xiàn)了教育法規(guī)實施的（）。