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A.錢老師、孫老師應(yīng)該去
B.錢老師、孫老師都不應(yīng)該去
C.錢老師應(yīng)該去，孫老師不應(yīng)該去
D.孫老師應(yīng)該去，錢老師不應(yīng)該去
A.許多農(nóng)村中學(xué)教師通過函授教育取得了本科文憑
B.高等院校已獲得教授、副教授職稱的教師在職攻讀博士學(xué)位
C.為使小學(xué)教師適應(yīng)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，教育局連續(xù)三年舉辦暑期培訓(xùn)
D.勞動局為幫助下崗職工實現(xiàn)再就業(yè)舉辦的多種形式職業(yè)培訓(xùn)
A.可以顯示一個獨立的網(wǎng)頁
B.同時顯示多個獨立的網(wǎng)頁
C.顯示固定的網(wǎng)頁
D.可以顯示一個網(wǎng)頁元素
A.打開Word，選中相應(yīng)文檔，雙擊打開
B.選中相應(yīng)文檔，直接雙擊打開
C.打開Word，在"打開"對話框中選擇相應(yīng)文檔的文件類型，找到文件，選中打開
D.無法實現(xiàn)
A.《水滸》和《聊齋志異》
B.《西游記》和《聊齋志異》
C.《儒林外史》和《三國演義》
D.《紅樓夢》和《三國演義》
最新試題
從該案例中得到的啟示有（）。
維護自己利益的權(quán)利；也包括可以要求負有積極義務(wù)的義務(wù)人作出這種積極行為的權(quán)利。這體現(xiàn)的教育法律權(quán)利的表現(xiàn)形式是（）。
冬冬籃球打得好，但不愛學(xué)習(xí)，經(jīng)常惡作劇、撒謊、打架，張老師認為冬冬滿身缺點，不可救藥。如果你是張老師，采用哪一個德育原則教育冬冬效果最好？（）
以下對“立德樹人”理解不正確的是（）。
針對此案例，下列說法正確的有：（）。
對該老師的教學(xué)，以下分析正確的有（）。
教育目的應(yīng)闡明（）。
要糾正一個學(xué)生不認真學(xué)習(xí)的態(tài)度，按認知失調(diào)理論，最恰當(dāng)?shù)母爬ㄊ牵ǎ?/p>
陽光小學(xué)坐落于美麗的蓮花湖畔，近年來學(xué)校圍繞蓮文化主題進行了校園文化建設(shè)。學(xué)校推行課外閱讀，根據(jù)學(xué)段要求學(xué)生背誦校本教材《小荷尖尖》里收集整理的詩歌；定期組織學(xué)生到蓮花湖開展綜合實踐考察，學(xué)生通過實地觀察，記錄蓮花湖生態(tài)區(qū)的氣候、動物、植被等情況；生物老師在課堂上教孩子們將從蓮花湖采回來的植物做成標(biāo)本，課后還指導(dǎo)學(xué)生撰寫科技小論文；語文老師讓學(xué)生以荷花為主題作文；美術(shù)老師還會帶學(xué)生到蓮花湖寫生……由此可見陽光小學(xué)實施的課程類型有（）。
該案例給我們的啟示有：（）。