A.講述法
B.講演法
C.講解法
D.談話法
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A.木炭、銨鹽
B.銀氨溶液、金鋼石
C.油酯、碳銨
D.活性碳、銨基酸
A.①②③
B.②③④
C.①②③④
D.①③④
A.組織教學
B.導入新課
C.講授新課
D.總結練習
A.實物
B.化學實驗
C.投影儀
D.模型
A.根據(jù)課程標準選取核心知識，重視化學基本概念的理念
B.重視學生實踐能力的培養(yǎng)
C.從學生的生活經(jīng)驗和社會現(xiàn)實中取材
D.依據(jù)學生心理特點，合理組織和編排教材
最新試題
探究式教學法是高中化學教學一種重要的教學方法，在化學教學中的使用越來越普遍。請簡要回答下列與之有關的問題：（1）什么是探究式教學法？（2）常見的探究活動的類型有哪些？并簡述探究式教學法的實施步驟。
問題：（1）該老師通過創(chuàng)設情境導入課程，試說明情境教學時應注意的問題。（2）在應用多媒體演示實驗時，教師應遵循什么原則？（3）該教師在教學過程中，如何完成教學目標？
從系統(tǒng)論的觀點看，化學實驗的構成要素不包括（）。
中學生學習了金屬的化學性質(zhì)，在高中階段又有金屬的化學性質(zhì)這一課的學習：許多教師發(fā)現(xiàn)，一些學生初中部分的知識掌握不好，但到了高中，由于理解力增強，對金屬的化學性質(zhì)理解很深，這種遷移現(xiàn)象是（）。
高中化學課程中，側重反映化學學科的核心研究領域和核心知識的是（）。
發(fā)現(xiàn)法的廣泛使用被限制的原因是（）。①學生不愿發(fā)現(xiàn)②需要大量財力、物力③教師消耗大量精力④學生困難大⑤學習費時太多⑥一切知識都不需要發(fā)現(xiàn)
問題：（1）試確定本節(jié)課的三維教學目標。（2）說明本節(jié)課的教學重點和難點。（3）除了材料中已用課堂導入方案，請列舉一種本節(jié)課的課堂導入案例。（4）對（3）題中化學課堂導入案例進行評價。
（）既是課程的出發(fā)點，又是課程的歸宿。
化學教材中紙筆測驗的新變化不包括（）。
問題：（1）分析學生可能出現(xiàn)的解題錯誤及原因。（2）本題正確答案為____，解題思路為____。