多項選擇題()決定了心理學的自然科學性質(zhì)。
A.心理學的研究對象
B.心理學的歷史淵源
C.心理學的研究方法
D.人的社會屬性
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1.多項選擇題西方心理學中,一般認為智力是()
A.個體學習的能力
B.智力測驗所測的能力
C.個體適應環(huán)境的能力
D.個體抽象思維能力
2.多項選擇題閾下刺激對后繼刺激的加工可能()。
A.有易化作用
B.不起作用
C.阻礙作用
D.不一定起作用
3.多項選擇題斯騰伯格認為應從()方面分析一個人的智力。
A.經(jīng)驗
B.成分
C.實踐
D.情景
4.多項選擇題作為主體的“我”包括()
A.關(guān)于自我價值的評價
B.關(guān)于自身力量的感覺
C.自我獨特性
D.自我穩(wěn)定性
5.多項選擇題發(fā)展往往對個體行為的()方面產(chǎn)生影響。
A.效率
B.復雜程度
C.適應性
D.組織性
最新試題
教師所倡導的理論和所采用的理論是一致的。()
題型:判斷題
有人喜歡周末在家聽古典音樂。這在加涅的學習結(jié)果分類體系中屬于()。
題型:單項選擇題
場依存型的學生易于接受別人的暗示。()
題型:判斷題
有人把學業(yè)失敗的原因說成是題目太難,這種歸因?qū)儆谕獠糠€(wěn)定的歸因。()
題型:判斷題
直接教學是以學生為中心的教學模式。()
題型:判斷題
學習策略最基本的特性是()。
題型:單項選擇題
課堂上學生有很強的發(fā)言愿望,但老師總不滿足,學生發(fā)言的積極性被打消。這種現(xiàn)象在經(jīng)典性條件作用理論中被稱為()。
題型:單項選擇題
以下關(guān)于課堂紀律的說法正確的是()
題型:多項選擇題
學習結(jié)果的測量與評定與教學質(zhì)量沒有關(guān)系。()
題型:判斷題
教學評價是對教師的評價、對學生的評價和對教學手段的評價。()
題型:判斷題