單項(xiàng)選擇題個(gè)人風(fēng)格一般包括()、性格和行為風(fēng)格三方面。

A、心理
B、思想
C、氣質(zhì)
D、個(gè)性


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1.單項(xiàng)選擇題所謂人員素質(zhì)測(cè)評(píng),就是指綜合運(yùn)用()等科學(xué)的理論、技術(shù)和方法,對(duì)人的能力水平及傾向、個(gè)性特點(diǎn)、行為特征等進(jìn)行系統(tǒng)而客觀的衡量評(píng)價(jià)的科學(xué)方法。

A、管理學(xué)、運(yùn)籌學(xué)
B、經(jīng)濟(jì)學(xué)、心理學(xué)
C、心理學(xué)、測(cè)量學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)
D、經(jīng)濟(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、運(yùn)籌學(xué)

2.單項(xiàng)選擇題根據(jù)對(duì)受訓(xùn)者的人格特征測(cè)評(píng)結(jié)果、給出對(duì)其培訓(xùn)的(),是進(jìn)行個(gè)性特征分析的最終目的。

A、方案設(shè)計(jì)建議
B、方案可行結(jié)論
C、方案執(zhí)行建議
D、方案細(xì)化意見

3.單項(xiàng)選擇題企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)效果的檢測(cè)和評(píng)價(jià)包括()和業(yè)務(wù)評(píng)價(jià)。

A、效果測(cè)定
B、過程評(píng)定
C、課程運(yùn)營(yíng)
D、意識(shí)改善

4.單項(xiàng)選擇題()是一種課時(shí)環(huán)節(jié)教學(xué)模式。

A、指導(dǎo)法
B、訓(xùn)練法
C、講授法
D、示范法

最新試題

新時(shí)期的班組長(zhǎng)具備培訓(xùn)師職業(yè)能力的意義在于()。

題型:多項(xiàng)選擇題

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的基本要求是()。

題型:多項(xiàng)選擇題

拓展訓(xùn)練所要達(dá)到的目的,主要體現(xiàn)在()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

拓展訓(xùn)練之所以受到追捧,是因?yàn)樗梢詤f(xié)助企業(yè)為有效地達(dá)成重組核心資源的目標(biāo)而設(shè)計(jì)訓(xùn)練課程,幫助企業(yè)員工()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

終身教育培訓(xùn)的基本理念認(rèn)為()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

拓展培訓(xùn)(體驗(yàn)式培訓(xùn))的宗旨是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)管理的()系統(tǒng)包括教學(xué)場(chǎng)所和教學(xué)設(shè)施兩大方面。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

()強(qiáng)調(diào)的是在個(gè)人學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和組織學(xué)習(xí)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

如果勞動(dòng)力的需求量大幅度增加或減少時(shí),引起工資水平的大幅度波動(dòng),這時(shí)就認(rèn)為勞動(dòng)力需求彈性()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

拓展訓(xùn)練中,“安全”是第一位的,企業(yè)培訓(xùn)師不僅要保障學(xué)員的身體安全,還應(yīng)努力做到使學(xué)員感到()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題