A.形式上的參與最表面化
B.人際的參與雙向交流中層化
C.手段上的參與是基礎(chǔ)化
D.管理式的參與決策是最高層次
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A.增強(qiáng)修養(yǎng),提高認(rèn)識(shí)
B.冷靜理智,控制情緒
C.離開現(xiàn)場(chǎng),轉(zhuǎn)移情境
D.目標(biāo)升華法
E.學(xué)會(huì)“冷處理”
F.心理換位,理解他人
A.形象性
B.感染性
C.可信性
A.引導(dǎo)者角色
B.道德家角色
C.教育者角色
D.說服者角色
E.嘮叨者角色
A.教育價(jià)值感
B.教育態(tài)度
C.教育內(nèi)容
D.教育支持
E.教育成才
F.教育方式
A.全面了解孩子
B.尊重孩子
C.要實(shí)事求是,有的放矢,就事論事
D.準(zhǔn)確把握教育良機(jī)
E.情理統(tǒng)一,心理協(xié)調(diào)
F.說服要有耐心,說話要有藝術(shù)
最新試題
在親子溝通技巧中,尊重指的是()
在影響家庭教育的因素中,關(guān)于文化素質(zhì)作為父母的基本素質(zhì)說法正確的是()
在家庭中清晰的界限指的是家庭成員間()
家庭教育對(duì)人的一生發(fā)展具有重要影響,具體表現(xiàn)在()
功能良好家庭的標(biāo)志有()
以下哪些是現(xiàn)代家庭教育的理念()
家庭結(jié)構(gòu)類型的劃分方法中,屬于“按決定和參與家庭事務(wù)的權(quán)力劃分”的是()
給孩子一些“劣性刺激",指的是適當(dāng)?shù)模ǎ?/p>
在“新婚夫妻”生命階段,個(gè)人成長(zhǎng)的任務(wù)有()
以下關(guān)于結(jié)構(gòu)家庭理論的說法正確的是()