A.促進(jìn)兒童理智感的發(fā)展
B.促進(jìn)兒童實(shí)踐感的發(fā)展
C.促進(jìn)兒童思維能力的發(fā)展
D.促進(jìn)子女道德感的形成與發(fā)展
E.促進(jìn)兒童美感的發(fā)展
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A.只要學(xué)習(xí)好，其他都順從
B.無(wú)條件服從，壓制獨(dú)立性
C.期望值很高，要求又很嚴(yán)
D.不打不成才，棍棒出孝子
A.具體性原則
B.及時(shí)性原則
C.連續(xù)性原則
D.穩(wěn)定性原則
E.興趣性原則
F.差異性原則
G.自發(fā)性原則
H.環(huán)境原則
I.發(fā)展原則
A.“傳統(tǒng)教育”傳授過(guò)時(shí)的死知識(shí)，這種知識(shí)以固定的教材的形式提供給學(xué)生，教師照本宣科，學(xué)生死記硬背
B.“傳統(tǒng)教育”按照“過(guò)去傳下來(lái)的道德規(guī)范”去訓(xùn)練學(xué)生
C.“傳統(tǒng)教育”的教師“是傳授知識(shí)和技能以及實(shí)施行為準(zhǔn)則的代理人”
A.盡量簡(jiǎn)明扼要
B.用語(yǔ)不要過(guò)多重疊
C.同樣的用語(yǔ)不要反復(fù)使用
D.重點(diǎn)要點(diǎn)可以多說(shuō)幾句
E.要避免口頭禪
F.避免使用粗俗的詞
G.不要濫用術(shù)語(yǔ)
A.形式上的參與最表面化
B.人際的參與雙向交流中層化
C.手段上的參與是基礎(chǔ)化
D.管理式的參與決策是最高層次
最新試題
家庭教育對(duì)人的影響最早、最深刻，主要表現(xiàn)在（）
功能良好家庭的標(biāo)志有（）
在杜瓦爾的家庭生命周期理論中，老年的家庭階段主要的家庭任務(wù)是（）
在家庭中清晰的界限指的是家庭成員間（）
（）是指“人們領(lǐng)會(huì)、理解或看到生活意義的程度，并覺察到自己生命的目的、使命、首要目標(biāo)的程度”。
以下選項(xiàng)中屬于家庭心理環(huán)境的是（）
剛出生的寶寶更偏愛（）
家庭結(jié)構(gòu)類型的劃分方法中，屬于“以家庭分子傳襲的系統(tǒng)規(guī)則為標(biāo)準(zhǔn)劃分”的是（）
家庭物理環(huán)境是（）
在現(xiàn)代公民的培育中，家庭教育中的（）超越于智力教育。