A.對公民來說,包括就業(yè)權和擇業(yè)權
B.對用人單位來說,有提供失業(yè)保險的職責
C.對用人單位來說,意味著平等錄用符合條件的員工
D.我國每一個有勞動能力的公民都有從事勞動的同等權利
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A.勞動權
B.休息權
C.勞動保護權
D.最低工資權
A.勞動只是一種權利
B.公民不分性別和民族,都有權要求就業(yè)
C.勞動是公民的義務,這也要求企業(yè)平等錄用員工
D.用人單位有權要求職工遵守勞動紀律和完成生產任務
A.維護勞動者的合法權益
B.賦予勞動者在勞動關系中的法律主體地位
C.對勞動力市場的運轉有不可替代的作用
D.預防和解決勞動爭議
A.勞動關系當事人可以約定高于勞動標準的勞動條件.
B.勞動關系當事人可以約定低于勞動標準的勞動條件
C.“最長工作時間”是其內容
D.女職工和未成年工的勞動條件
A.國家的就業(yè)方針
B.對下崗職工的再就業(yè)援助措施
C.簽訂勞動合同、使企業(yè)穩(wěn)定雇用人員的措施
D.對殘疾人、婦女等特殊群體的專門促進措施
最新試題
培訓評估中容易出現(xiàn)的問題有哪些?
()是為提高就業(yè)能力、崗位工作能力和崗位轉換能力而對勞動者實施的有計劃、有系統(tǒng)的培養(yǎng)和訓練活動。
培訓評估的(),是指開展培訓評估必須明確評估目的,必須堅持正確的評估方向。
請簡述職業(yè)培訓課程與學科性課程的區(qū)別。
信息搜集是培訓教材開發(fā)最基本的基礎性工作,有效的信息搜集應堅持()、與培訓目標相符的原則、實事求是的原則、系統(tǒng)性原則。
企業(yè)培訓教學輔助工作,包括培訓班前期準備工作和()工作兩大方面。
()不屬于聽覺媒體教材。
常用的課程開發(fā)信息整理的方法有鑒別法、選擇法、()、分析法、編寫法。
從案例當中可以看出培訓項目開發(fā)基礎性工作應遵循哪些原則?
在教材開發(fā)的輔助性工作中,要做好各種素材的搜集、歸納、整理工作,將()的資料作為搜集的重點,以探索出新的職業(yè)培訓之路。