A.傾向因素
B.促成因素
C.強(qiáng)化因素
D.危險(xiǎn)因素
E.核心因素
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A.知道喂母乳對(duì)母嬰健康有益
B.單位有哺乳室，且有時(shí)間保證
C.作為評(píng)選五好家庭的條件之一
D.丈夫、家人鼓勵(lì)母乳喂養(yǎng)
E.沒(méi)有母嬰同室
A.吸煙危害的知識(shí)
B.個(gè)人的價(jià)值觀
C.法規(guī)如公共場(chǎng)所禁止吸煙
D.家人的支持
E.對(duì)吸煙危害健康的態(tài)度、信念
A.人群生活質(zhì)量評(píng)估
B.干預(yù)策略的預(yù)試驗(yàn)
C.教育服務(wù)利用情況
D.行為影響因素的變化
E.了解目標(biāo)人群對(duì)干預(yù)措施的看法
A.計(jì)劃是否具有合理性和可行性
B.項(xiàng)目活動(dòng)的數(shù)量、質(zhì)量和效率
C.目標(biāo)人群知識(shí)、態(tài)度、信念的變化
D.目標(biāo)人群健康狀況和生活質(zhì)量的變化
E.以上均不正確
A.人群高血壓的患病率
B.高血壓相關(guān)行為的變化
C.居民健康檔案是否建立
D.血壓控制率的變化
E.高血壓健康教育資料的發(fā)放情況
最新試題
軀體功能評(píng)價(jià)包括（）
依據(jù)危險(xiǎn)因素的可干預(yù)性排序主要包括（）
人生三階段中，人生保護(hù)階段針對(duì)的是（）
計(jì)劃評(píng)價(jià)的作用可概括為（）
在社區(qū)健康促進(jìn)中，可開(kāi)發(fā)利用的社區(qū)資源不包括（）
社區(qū)健康教育的工作重點(diǎn)有（）
在社區(qū)慢性病健康教育過(guò)程中，從傳播效果的層次看屬于健康信念認(rèn)同的是（）
健康教育中常用的信息傳播是（）
健康傳播的效果，按可達(dá)到的難度層次由高到低可分為（）
健康教育的特點(diǎn)有（）