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C.角色扮演法教材
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D.效果測(cè)定和業(yè)務(wù)評(píng)價(jià)
A.鞏固新課
B.布置課后練習(xí)
C.講授新課
D.組織教學(xué)
A.演練法
B.卡片提示法
C.提問法
D.角色扮演法
A.教學(xué)
B.上課
C.授課
D.備課
A.軟要素
B.教學(xué)經(jīng)費(fèi)
C.教學(xué)設(shè)備
D.教學(xué)預(yù)算
最新試題
備課的基本原則有:要掌握()。
課時(shí)進(jìn)程結(jié)構(gòu)教學(xué)模式有()。
計(jì)算普通算術(shù)平均數(shù),必須知道()等測(cè)量值。
人力資源開發(fā)需要注意的主要問題是必須跳出舊的人事管理(勞動(dòng)力管理)的束縛;必須重視開發(fā)的作用及發(fā)揮開發(fā)的功能;必須(),提高開發(fā)的整體效果。
請(qǐng)你談?wù)劵籼m德的職業(yè)選拔理論對(duì)于促進(jìn)培訓(xùn)工作的科學(xué)化有何意義?
請(qǐng)簡(jiǎn)要概括一下教材中介紹的幾種崗位職務(wù)描述理論的基本精神,以及對(duì)培訓(xùn)工作的意義。
企業(yè)培訓(xùn)師在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織工作中應(yīng)該具備的職能是()。
依據(jù)國(guó)家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)確定教材一定要()。
計(jì)算機(jī)的虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)是()的技術(shù)。
福蘭克·帕森斯的個(gè)性因素理論的主要觀點(diǎn)有()。