單項(xiàng)選擇題（）是用以檢驗(yàn)測評工具準(zhǔn)確性的主要盡度。
A、測驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)
B、測驗(yàn)指標(biāo)
C、信度指標(biāo)
D、信度標(biāo)準(zhǔn)
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1.單項(xiàng)選擇題筆試測驗(yàn)種類很多，根據(jù)測驗(yàn)的性質(zhì)分類可以分為：認(rèn)知測驗(yàn)和（）
A、智力測驗(yàn)
B、成就測驗(yàn)
C、人格測驗(yàn)
D、傾向測驗(yàn)
2.單項(xiàng)選擇題16PF人格測驗(yàn)，是由（）人格及能力測驗(yàn)研究所的卡特爾教授創(chuàng)立的。
A、英國
B、法國
C、德國
D、美國
3.單項(xiàng)選擇題（）是指與順利完成某種活動有關(guān)的心理特征，通常指個(gè)體從事一定社會實(shí)踐活動的本領(lǐng)。
A、動力
B、行為
C、能力
D、經(jīng)驗(yàn)
4.單項(xiàng)選擇題人員素質(zhì)測評是一種客觀的、（）和相對的測量手段。
A、直接的
B、理性的
C、科學(xué)的
D、間接的
5.單項(xiàng)選擇題人員素質(zhì)測評的核心問題，就是通過對人的能力水平及傾向、個(gè)性特點(diǎn)、行為特征等的衡量評價(jià)，盡可能地謀求（）
A、科學(xué)合理
B、人職匹配
C、崗位匹配
D、優(yōu)化組合
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有人說，培訓(xùn)課程體系就是“課程包”，您對此怎么看？請結(jié)合培訓(xùn)工作實(shí)際，談?wù)勀谄髽I(yè)構(gòu)建培訓(xùn)課程體系的主要思路、有效做法和主要特色？
題型：問答題
計(jì)算普通算術(shù)平均數(shù)，必須知道（）等測量值。
題型：多項(xiàng)選擇題
廣義的遠(yuǎn)程培訓(xùn)泛指所有的遠(yuǎn)距離培訓(xùn)，包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
新時(shí)期班組創(chuàng)新管理的內(nèi)容主要包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
不具有組織特性的有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
備課的基本原則有：要掌握（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
請你談?wù)劵籼m德的職業(yè)選拔理論對于促進(jìn)培訓(xùn)工作的科學(xué)化有何意義？
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對企業(yè)培訓(xùn)師考核評價(jià)的具體工作有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
職責(zé)指標(biāo)反映培訓(xùn)工作的（）等各環(huán)節(jié)狀態(tài)。
題型：多項(xiàng)選擇題
（）屬于效能指標(biāo)。
題型：多項(xiàng)選擇題