名詞解釋可接受性原則
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3.名詞解釋教師的學(xué)生觀
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5.多項(xiàng)選擇題杜威認(rèn)為解決問題的過程包括（）
A.提出疑問階段
B.分析階段
C.假設(shè)階段
D.評斷階段
E.結(jié)論階段
最新試題
“教育即生活”的提出者是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
根據(jù)評價的價值標(biāo)準(zhǔn)不同，學(xué)生評價方法一般可以分為（）
題型：單項(xiàng)選擇題
試述教學(xué)時間設(shè)計應(yīng)注意的問題。
題型：問答題
對整個班主任工作過程、狀況和結(jié)局做出的全面的、恰如其分的評估，包括質(zhì)的評和量的估計。這項(xiàng)工作被稱為（）。
題型：填空題
最常用的技能學(xué)習(xí)評價方法是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
雙軌學(xué)制
題型：名詞解釋
簡述學(xué)生綜合素質(zhì)評價實(shí)施的基本原則。
題型：問答題
簡述教學(xué)結(jié)構(gòu)確定的步驟。
題型：問答題
六經(jīng)
題型：名詞解釋
觀察
題型：名詞解釋