A.不分男女性別，所有適齡兒童都無條件享受和履行義務(wù)教育
B.所有適齡兒童、少年要接受基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法和基本態(tài)度等方面的教育
C.義務(wù)教育教育是素質(zhì)教育，不是應(yīng)試教育。
D.所有適齡兒童、少年都必須完成規(guī)定年限的教育
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A.雙軌制
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D.“Y”型學(xué)制
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C.工業(yè)大革命
D.經(jīng)濟(jì)
A.免費(fèi)性
B.強(qiáng)制性
C.基礎(chǔ)性
D.公共性
A.強(qiáng)制性
B.免費(fèi)性
C.普遍性
D.全面性
A.壬寅學(xué)制
B.癸卯學(xué)制
C.壬子癸丑學(xué)制
D.壬戌學(xué)制
最新試題
教育制度在形式上經(jīng)歷了以下歷程：前制度化教育-制度化教育-非制度化教育。其中，前制度化教育始于人類早期教育，終于定型的形式化教育，即實(shí)體化教育。下列屬于形式化教育階段的是（）
（）標(biāo)志著我國(guó)義務(wù)教育走上法制化軌道。
標(biāo)志著我國(guó)義務(wù)教育由“基本均衡”進(jìn)入“優(yōu)質(zhì)均衡”階段的是（）。
根據(jù)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》相關(guān)規(guī)定，義務(wù)教育中的“義務(wù)”包括國(guó)家、學(xué)校、家庭、社會(huì)等四個(gè)方面，具體體現(xiàn)在（）。
關(guān)于壬戌學(xué)制，以下說法不正確的是（）。
關(guān)于義務(wù)教育的基本特性，以下表述正確的是（）。
我國(guó)現(xiàn)行中小學(xué)和普通高校都是實(shí)行學(xué)年制管理。
1904年，《奏定學(xué)堂章程》中的（）最先出現(xiàn)了“義務(wù)教育”一詞。
關(guān)于學(xué)制，以下說法不正確的是（）。
關(guān)于西歐雙軌學(xué)制，以下表述不正確的是（）。