多項(xiàng)選擇題根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》相關(guān)規(guī)定，義務(wù)教育中的“義務(wù)”包括國家、學(xué)校、家庭、社會(huì)等四個(gè)方面，具體體現(xiàn)在（）。

A.國家應(yīng)當(dāng)建立義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制
B.學(xué)校應(yīng)按照規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)完成教育教學(xué)任務(wù)和保證教育教學(xué)質(zhì)量
C.家庭應(yīng)當(dāng)按時(shí)將子女送入學(xué)校接受并完成義務(wù)教育
D.社會(huì)應(yīng)當(dāng)交納捐稅，并為適齡兒童和少年接受義務(wù)教育創(chuàng)造良好環(huán)境


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1.多項(xiàng)選擇題我國高等教育大眾化、普及化的表現(xiàn)是（）。

A.高等教育機(jī)構(gòu)日益多樣化
B.高等教育機(jī)構(gòu)中學(xué)生成分發(fā)生變化
C.高等教育結(jié)構(gòu)層次多元化
D.終生教育成為高等教育改革的指導(dǎo)思想

2.多項(xiàng)選擇題關(guān)于改革中等教育結(jié)構(gòu)，以下說法不正確的是（）。

A.普通教育是以就業(yè)為主要目標(biāo)，以基礎(chǔ)知識(shí)為主要教學(xué)內(nèi)容的教育
B.職業(yè)教育是以從事某種職業(yè)或生產(chǎn)勞動(dòng)所需要的知識(shí)或技能為主要教學(xué)內(nèi)容的教育
C.中等教育結(jié)構(gòu)改革的趨勢(shì)是由相互獨(dú)立的普通中學(xué)和職業(yè)中學(xué)向綜合中學(xué)發(fā)展
D.中等教育結(jié)構(gòu)改革的中心問題是如何處理普通教育與基礎(chǔ)教育的關(guān)系

3.單項(xiàng)選擇題標(biāo)志著我國義務(wù)教育由“基本均衡”進(jìn)入“優(yōu)質(zhì)均衡”階段的是（）。

A.2017年頒布的《縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估辦法》
B.2001年頒布的《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》
C.2002年頒布的《教育部關(guān)于加強(qiáng)基礎(chǔ)教育辦學(xué)管理若干問題的通知》
D.2006年修訂的《中華人民共和國義務(wù)教育法》

4.單項(xiàng)選擇題學(xué)制受一定社會(huì)的文化素影響。下列表述不正確的是（）。

A.各國學(xué)制總是植根于本國文化的土壤中
B.從國外移植也仍然會(huì)保留本國文化的特點(diǎn)
C.壬寅學(xué)制完全借鑒日本學(xué)制，未體現(xiàn)中國傳統(tǒng)文化
D.不同的文化類型必然會(huì)影響到教育制度

5.單項(xiàng)選擇題關(guān)于學(xué)制，以下說法不正確的是（）。

A.現(xiàn)代學(xué)制的形成與現(xiàn)代學(xué)校的產(chǎn)生和發(fā)展相聯(lián)系
B.現(xiàn)代學(xué)校最早發(fā)源于歐洲中世紀(jì)末期的文藝復(fù)興前后
C.古代西方已經(jīng)有嚴(yán)格的大、中、小學(xué)之分
D.近代以來逐步產(chǎn)生了現(xiàn)代大學(xué)和現(xiàn)代中學(xué)