判斷題我國現(xiàn)行中小學(xué)和普通高校都是實(shí)行學(xué)年制管理。
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1.單項(xiàng)選擇題構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會是《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010--2020年）》提出的重要目標(biāo)，這種學(xué)習(xí)型社會的構(gòu)建體現(xiàn)了（）理念。
A.前制度化教育
B.制度化教育
C.非制度化教育
D.正規(guī)教育
2.單項(xiàng)選擇題我國學(xué)制體系構(gòu)成中不屬于基礎(chǔ)教育的是（）
A.學(xué)前教育
B.初等教育
C.中等教育
D.高等教育
3.單項(xiàng)選擇題我國第一次頒布并施行的近代學(xué)制一癸卯學(xué)制，其頒行時(shí)的法規(guī)名稱是（）
A.欽定學(xué)堂章程
B.國民學(xué)校章程
C.奏定學(xué)堂章程
D.教育令
4.單項(xiàng)選擇題18、19世紀(jì)，西歐社會一方面因工業(yè)革命的爆發(fā)對具有一定知識技能的工人產(chǎn)生了大量需求，另一方面，真正的學(xué)術(shù)性現(xiàn)代學(xué)校又充斥著大量等級特權(quán)痕跡。在這一社會背景下產(chǎn)生的學(xué)制是（）
A.單軌制
B.雙軌制
C.分支型學(xué)制
5.單項(xiàng)選擇題癸卯學(xué)制明顯反映了（）的思想。
A.忠君、尊孔、尚公、尚武、尚實(shí)
B.發(fā)揚(yáng)平民教育精神，謀求個(gè)性發(fā)展
C.中學(xué)為體，西學(xué)為用
D.健全人格，發(fā)展創(chuàng)造性
最新試題
下列關(guān)于現(xiàn)代學(xué)制的表述不正確的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
標(biāo)志著我國義務(wù)教育由“基本均衡”進(jìn)入“優(yōu)質(zhì)均衡”階段的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
關(guān)于我國現(xiàn)行學(xué)制，以下表述錯誤的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
我國學(xué)制體系構(gòu)成中不屬于基礎(chǔ)教育的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
教育制度在形式上經(jīng)歷了以下歷程：前制度化教育-制度化教育-非制度化教育。其中，前制度化教育始于人類早期教育，終于定型的形式化教育，即實(shí)體化教育。下列屬于形式化教育階段的是（）
題型：多項(xiàng)選擇題
下列不屬于廣義的學(xué)校教育制度內(nèi)涵的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
癸卯學(xué)制明顯反映了（）的思想。
題型：單項(xiàng)選擇題
根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》相關(guān)規(guī)定，義務(wù)教育中的“義務(wù)”包括國家、學(xué)校、家庭、社會等四個(gè)方面，具體體現(xiàn)在（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
普及義務(wù)教育要求社會、學(xué)校和家庭予以保證，義務(wù)教育始于（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
現(xiàn)代教育的四大支柱中，（）的能力，就是要學(xué)會在一定環(huán)境中工作的能力。
題型：單項(xiàng)選擇題