單項選擇題影響教師威信形成的內(nèi)在條件中,()對于教師活動威信具有最重要、最持久的作用力。
A.第一印象
B.師生關(guān)系
C.良好的心理品質(zhì)
D.精湛的業(yè)務能力
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1.單項選擇題認知策略需要和學習目標以及學習者的類型相匹配,表明認知策略應用應注意()。
A.個人效能
B.生成性
C.有效監(jiān)控
D.特定性
2.單項選擇題正確的時間管理策略是我們應把時間用于()。
A.緊急又重要的事情
B.既不緊急又不重要的事情
C.緊急但不重要的事情
D.重要但不緊急的事情
3.單項選擇題合理情緒療法的核心理論是ABC理論,其中C是指()
A.個人對是事件的看法
B.已發(fā)生是事件
C.解決問題的策略
D.情緒反應
4.單項選擇題中學生常見的以持久的情感低落為主要表現(xiàn),常伴有焦慮、沮喪、壓抑、酷萌、身體不適感和睡眠障礙的心理問題是()
A.恐懼
B.焦慮
C.冷漠
D.抑郁
5.單項選擇題小學兒童的視敏度隨年齡的增長而增長,()是發(fā)展的轉(zhuǎn)折期。
A.10歲
B.12歲
C.6歲
D.8歲
最新試題
變化的練習情境不利于學習策略的掌握。
題型:判斷題
從道德行為的發(fā)展來看,小學生的言行基本上是協(xié)調(diào)一致的,年齡越大,言行越一致。
題型:判斷題
動機最佳水平與任務的難度成正比。
題型:判斷題
兒童原來認為鳥就是有翅膀會飛的動物,對比鴕鳥、企鵝后認識到鳥是有羽毛卵生動物,并理解了蝙蝠不是鳥類,這屬于皮亞杰所講的()。
題型:多項選擇題
下列關(guān)于中學生品德發(fā)展特點論述正確的有()
題型:多項選擇題
陳述性知識的提取是一個快速、自動化的激活過程。
題型:判斷題
對于避免失敗的學生應安排競爭性小的環(huán)境,給予他們積極的反饋,避免失敗感,提高效能,從而提高他們的學習興趣。
題型:判斷題
提倡并認同“自然教育思想”的學者有()
題型:多項選擇題
學習的自我價值理論揭示隨著年紀的升高學生逐漸由能力歸因轉(zhuǎn)向努力歸因。
題型:判斷題
下列對應中學生人際關(guān)系論述錯誤的有()。
題型:多項選擇題