A.0-3歲
B.0-7歲
C.0-6歲
D.3-6歲
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A.發(fā)展幼兒表現(xiàn)力和創(chuàng)造力
B.培養(yǎng)幼兒聽力和反應(yīng)力
C.訓(xùn)練幼兒節(jié)奏感與音樂(lè)感
D.促進(jìn)幼兒身心平衡的目的
A.做節(jié)奏律動(dòng)
B.制作節(jié)奏卡片
C.在教師中行走
D.聽辨節(jié)奏型
最新試題
在奧爾夫的教學(xué)中經(jīng)常使用鋼琴，小提琴等樂(lè)器，而不采用精制的打擊樂(lè)器。
學(xué)前兒童只有在進(jìn)行音樂(lè)活動(dòng)時(shí)才能感受到音樂(lè)帶來(lái)的快樂(lè)，在日常生活中是感受不到的。
在學(xué)前兒童音樂(lè)教育中，音樂(lè)欣賞不是學(xué)前兒童音樂(lè)活動(dòng)的重要組成部分。
在藝術(shù)教育里，和文化課程一樣，需要達(dá)到一定的目標(biāo)。
《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中藝術(shù)領(lǐng)域教育的核心價(jià)值包括（）。
兒歌《丟手絹》較適宜組織（）活動(dòng)。
教育者為了使音樂(lè)欣賞活動(dòng)更能貼近學(xué)前兒童的生活，更多的滿足學(xué)前兒童心理發(fā)展需要，可以組織和設(shè)計(jì)（）的游戲化音樂(lè)欣賞活動(dòng)。
以下哪個(gè)樂(lè)器不屬于奧爾夫自制樂(lè)器？（）
柯達(dá)伊對(duì)音樂(lè)教育領(lǐng)域的貢獻(xiàn)主要分為音樂(lè)創(chuàng)作、（）和音樂(lè)教育。
學(xué)前兒童音樂(lè)游戲活動(dòng)材料的選擇應(yīng)從三個(gè)方面來(lái)考慮，分別是（）。