填空題()是指少年性發(fā)育過程中不良適應(yīng),一般不屬于性心理障礙。
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為了使會談富有成效,教師應(yīng)該注意哪些專門的技術(shù)?
題型:問答題
焦慮癥可采用肌肉放松、()方法,運用自助性認知矯正程序,指導(dǎo)學(xué)生緩解考試前的焦慮。
題型:填空題
恐怖癥可分為單純恐怖癥、()恐怖癥和()恐怖癥。
題型:填空題
制定評估手段的參考架構(gòu)基礎(chǔ)是健康模式與()模式。
題型:填空題
焦慮癥是一種與()威脅不相適合的以焦慮反應(yīng)為特征的神經(jīng)癥。
題型:填空題
小明是一名初中生,小學(xué)時成績優(yōu)秀,而且小升初是以全縣第一的成績考入初中的。進入初中后,因?qū)W習(xí)不適應(yīng),成績逐漸下降到二十幾名,這給了小明很大的打擊。從此,小明來學(xué)校時總把衣服的拉鏈拉得很高,將頭藏進衣服單,不愿見人。分析小明這種狀況屬于什么心理現(xiàn)象?造成這一問題的原因是什么?如何幫助小明擺脫這種困境?
題型:問答題
學(xué)校心理輔導(dǎo)的主要方式一般有兩種,下列關(guān)于它們的敘述不正確的一項是()。
題型:單項選擇題
強迫癥包括()和()。
題型:填空題
觀察性的記錄方式有項目檢核表、()和()三種。
題型:填空題
心理輔導(dǎo)的一般目標(biāo)是什么?
題型:問答題