多項選擇題以下屬于結(jié)構(gòu)創(chuàng)設的是（）。
A．教師的指導
B．規(guī)定限制
C．采納學生的意見
D．安排日程
E．獎勵
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1.多項選擇題影響人際吸引和排斥的主要因素是（）。
A．距離遠近
B．交往的頻率
C．態(tài)度的相似性
D．個性的互補
E．外形
2.單項選擇題（）的課堂行為指與促進課堂教學目的實現(xiàn)相聯(lián)系的行為。
A．積極
B．權(quán)威
C．民主
D．消極
3.單項選擇題下列教師促成的紀律屬于結(jié)構(gòu)的創(chuàng)設的是（）。
A．規(guī)定限制
B．理解
C．協(xié)助
D．同情
4.單項選擇題（）的研究表明，群體對個人活動起到促進作用，但有時群體也會對個體的活動起阻礙作用。
A．斯金納
B．阿特金森
C．阿爾波特
D．布盧姆
5.問答題簡述課堂有效管理的目標。
最新試題
教師在分配學生的座位時，最值得關(guān)注的是對（）的影響。
題型：填空題
簡述課堂有效管理的目標。
題型：問答題
焦慮是教師對當前或預計到的對自尊心理有（）的任何情境所具有的一種類似于擔憂的反應傾向。
題型：填空題
制約課堂教學效率高低的三大要素是教師、學生和（）。
題型：填空題
由于教師在課堂教學中起著主導作用，教師的教學、教師的領(lǐng)導方式、教師對學生的期望及教師的情緒狀態(tài)便成為影響課堂氣氛的主要因素。
題型：問答題
教師促成的紀律應該包括結(jié)構(gòu)的（）和（）。
題型：填空題
教師的期望通過哪四條途徑影響課堂氣氛？
題型：問答題
簡述課堂結(jié)構(gòu)。
題型：問答題
課堂的三大要素包括（）、學習過程和學習情境。
題型：填空題
（）的課堂行為指與促進課堂教學目的實現(xiàn)相聯(lián)系的行為。
題型：單項選擇題