單項(xiàng)選擇題（）的研究表明，群體對(duì)個(gè)人活動(dòng)起到促進(jìn)作用，但有時(shí)群體也會(huì)對(duì)個(gè)體的活動(dòng)起阻礙作用。
A．斯金納
B．阿特金森
C．阿爾波特
D．布盧姆
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1.問(wèn)答題簡(jiǎn)述課堂有效管理的目標(biāo)。
3.問(wèn)答題在對(duì)待問(wèn)題行為的問(wèn)題上，除采用說(shuō)服教育、行為訓(xùn)練的方法外，還可以采用如下課堂管理技巧，解決短暫性的課堂紀(jì)律問(wèn)題。
4.問(wèn)答題學(xué)生違反紀(jì)律的心理原因一般有四個(gè)
最新試題
問(wèn)題行為的一種分法是分為三種類型（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
課堂管理就是指教師通過(guò)協(xié)調(diào)課堂內(nèi)的各種（），而有效地實(shí)現(xiàn)預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)的過(guò)程。
題型：填空題
根據(jù)課堂紀(jì)律形成的原因，課堂紀(jì)律分成哪四種類型？
題型：?jiǎn)柎痤}
（）是指交往雙方出現(xiàn)相互親近的現(xiàn)象，它以（）。情感和諧及行動(dòng)統(tǒng)一為特征。
題型：填空題
影響人際吸引和排斥的主要因素是（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
在對(duì)待問(wèn)題行為的問(wèn)題上，除采用說(shuō)服教育、行為訓(xùn)練的方法外，還可以采用如下課堂管理技巧，解決短暫性的課堂紀(jì)律問(wèn)題。
題型：?jiǎn)柎痤}
下列教師促成的紀(jì)律屬于結(jié)構(gòu)的創(chuàng)設(shè)的是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
簡(jiǎn)述課堂結(jié)構(gòu)。
題型：?jiǎn)柎痤}
群體動(dòng)力的表現(xiàn)。
題型：?jiǎn)柎痤}
教師的期望通過(guò)哪四條途徑影響課堂氣氛？
題型：?jiǎn)柎痤}