填空題教學(xué)測(cè)量和測(cè)驗(yàn)是對(duì)學(xué)習(xí)結(jié)果的客觀描述，（）是對(duì)客觀結(jié)果的主觀判斷與解釋。
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形成性評(píng)價(jià)通常發(fā)生在（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
采用性格量表對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)量，他們?cè)谝粋€(gè)月后的結(jié)果與六個(gè)月前和三個(gè)月前的得分大致相等，這表明測(cè)驗(yàn)的（）較高。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
下列各項(xiàng)對(duì)教學(xué)反思的意義描述不合理的是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在教學(xué)評(píng)價(jià)中，衡量學(xué)校辦學(xué)水平的關(guān)鍵指標(biāo)是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
簡(jiǎn)述測(cè)驗(yàn)前的計(jì)劃。
題型：?jiǎn)柎痤}
學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)是教學(xué)評(píng)價(jià)的核心內(nèi)容，其內(nèi)容除學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和參與程度外還包括（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在主觀評(píng)價(jià)對(duì)象的集合中的一個(gè)或者以個(gè)體為基準(zhǔn)把各個(gè)評(píng)價(jià)對(duì)象與基準(zhǔn)進(jìn)行比較，然后確定每個(gè)評(píng)價(jià)對(duì)象在集合中所處的位置。這種教學(xué)評(píng)價(jià)是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在教學(xué)反思的內(nèi)容中，以下沒(méi)有體現(xiàn)反思教學(xué)理念的是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
學(xué)校中常見(jiàn)的期末考試屬于（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
新的學(xué)期開(kāi)始了，陳老師為了測(cè)驗(yàn)班內(nèi)學(xué)生現(xiàn)在的知識(shí)水平，組織了一次摸底測(cè)驗(yàn)，這種測(cè)驗(yàn)屬于（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題