A.首因效應(yīng)
B.暈輪效應(yīng)
C.刻版印象
D.寬大效應(yīng)
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A.選擇性
B.雙向性
C.整體性
D.易出偏差性
A.近因效應(yīng)
B.暈輪效應(yīng)
C.首因效應(yīng)
D.寬大效應(yīng)
A.任務(wù)難度
B.機遇
C.能力
D.努力
A.個體所處的場合
B.個體的交往對象
C.個體的自我監(jiān)控水平
D.個體的內(nèi)部標準
A.自我
B.自尊
C.態(tài)度
D.意識
A.任務(wù)難度
B.機遇
C.能力
D.努力
A.羅森塔爾
B.伍德
C.希金斯
D.費斯汀格
A.經(jīng)驗
B.需要
C.價值觀念
D.情感狀態(tài)
A.寬大效應(yīng)
B.首因效應(yīng)
C.暈輪效應(yīng)
D.近因效應(yīng)
A.皮克馬利翁效應(yīng)
B.首因效應(yīng)
C.近因效應(yīng)
D.光環(huán)效應(yīng)
最新試題
情境因素對個體是否表現(xiàn)出利他行為具有重要作用,它主要體現(xiàn)在()對利他行為的影響。
人們在群體過程中可能會出現(xiàn)去個性化的行為的原因有()。
領(lǐng)導(dǎo)者的產(chǎn)生受到多重因素的影響如()。
對小群體的定義是()。
米爾格拉姆的研究結(jié)果表明,如果權(quán)威命令普通人去傷害無辜的陌生人,雖然有些不情愿,但他們?nèi)匀粫プ觯@種服從傾向背后的因素有()。
根據(jù)攻擊方式的不同,攻擊行為可分為()。
影響暗示的因素包括()。
群體成員某些需要通過群體來滿足,其歸結(jié)起來有()。
促進利他行為可以通過()。
美國密執(zhí)安大學的李克特等人將領(lǐng)導(dǎo)方式歸為()。