單項(xiàng)選擇題卡茨于1960年提出了有關(guān)態(tài)度形成與改變的()。
A.功能理論
B.三階段理論
C.社會判斷理論
D.學(xué)習(xí)理論
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1.單項(xiàng)選擇題剛進(jìn)學(xué)校的兒童為了避免老師的處罰而循規(guī)蹈矩就是一種()行為。
A.服從
B.認(rèn)同
C.內(nèi)化
D.態(tài)度
2.單項(xiàng)選擇題愛情三角理論由()提出的。
A.伯克威茨
B.李
C.斯騰伯格
D.魯賓
3.單項(xiàng)選擇題()理論認(rèn)為,人際關(guān)系首先并且最重要的是建立在自我利益的基礎(chǔ)之上,即人們要選擇最能使自己獲利的他人,同時,為了得到收益又必須給予他人。
A.社會判斷理論
B.社會交換理論
C.公平理論
D.愛情三角理論
4.單項(xiàng)選擇題“行之于心,應(yīng)之于手”屬于態(tài)度改變的()階段。
A.服從
B.認(rèn)同
C.內(nèi)化
D.支持
5.單項(xiàng)選擇題所謂“物以類聚,人以群分”是說,我們傾向于喜歡在態(tài)度、價值觀、興趣、背景及人格等方面與自己()的人。
A.相似
B.相反
C.熟悉
D.互補(bǔ)
6.單項(xiàng)選擇題維納的成就歸因模型把()看作是暫時的外因。
A.任務(wù)難度
B.機(jī)遇
C.能力
D.努力
7.單項(xiàng)選擇題()等的一項(xiàng)經(jīng)典研究證明了教師對學(xué)生成績的顯著影響,這種期望的作用也稱為“皮克馬利翁效應(yīng)”。
A.維納
B.凱利
C.羅森塔
D.庫利
8.單項(xiàng)選擇題三度歸因理論是由()提出來的。
A.凱利
B.海德
C.維納
D.庫利
9.單項(xiàng)選擇題在日常生活中,當(dāng)我們向別人打聽某人怎樣時,常會聽到“這人不錯”、“挺好的”之類的話,其實(shí)也許他腦海中正浮現(xiàn)出此人的負(fù)面信息,恨得咬牙切齒,這屬于()。
A.首因效應(yīng)
B.暈輪效應(yīng)
C.刻版印象
D.寬大效應(yīng)
10.單項(xiàng)選擇題個人傾向于把有關(guān)認(rèn)知對象的各方面特征加以規(guī)則化,形成完整的印象,這屬于社會認(rèn)知特征的()。
A.選擇性
B.雙向性
C.整體性
D.易出偏差性
最新試題
社會心理學(xué)家們歸納了偏見產(chǎn)生的原因有()。
題型:多項(xiàng)選擇題
勒溫等人把群體領(lǐng)導(dǎo)方式分為()。
題型:多項(xiàng)選擇題
避免在一些特定的情況下攻擊行為的產(chǎn)生的方法有()。
題型:多項(xiàng)選擇題
非正式群體存在的意義()。
題型:多項(xiàng)選擇題
群體成員某些需要通過群體來滿足,其歸結(jié)起來有()。
題型:多項(xiàng)選擇題
對小群體的定義是()。
題型:多項(xiàng)選擇題
群體決策的積極功能()。
題型:多項(xiàng)選擇題
情境因素對個體是否表現(xiàn)出利他行為具有重要作用,它主要體現(xiàn)在()對利他行為的影響。
題型:多項(xiàng)選擇題
社會心理學(xué)家一般都把模仿分成()。
題型:多項(xiàng)選擇題
促進(jìn)利他行為可以通過()。
題型:多項(xiàng)選擇題