單項(xiàng)選擇題“行之于心,應(yīng)之于手”屬于態(tài)度改變的()階段。
A.服從
B.認(rèn)同
C.內(nèi)化
D.支持
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1.單項(xiàng)選擇題所謂“物以類聚,人以群分”是說,我們傾向于喜歡在態(tài)度、價(jià)值觀、興趣、背景及人格等方面與自己()的人。
A.相似
B.相反
C.熟悉
D.互補(bǔ)
2.單項(xiàng)選擇題維納的成就歸因模型把()看作是暫時(shí)的外因。
A.任務(wù)難度
B.機(jī)遇
C.能力
D.努力
3.單項(xiàng)選擇題()等的一項(xiàng)經(jīng)典研究證明了教師對學(xué)生成績的顯著影響,這種期望的作用也稱為“皮克馬利翁效應(yīng)”。
A.維納
B.凱利
C.羅森塔
D.庫利
4.單項(xiàng)選擇題三度歸因理論是由()提出來的。
A.凱利
B.海德
C.維納
D.庫利
5.單項(xiàng)選擇題在日常生活中,當(dāng)我們向別人打聽某人怎樣時(shí),常會聽到“這人不錯(cuò)”、“挺好的”之類的話,其實(shí)也許他腦海中正浮現(xiàn)出此人的負(fù)面信息,恨得咬牙切齒,這屬于()。
A.首因效應(yīng)
B.暈輪效應(yīng)
C.刻版印象
D.寬大效應(yīng)
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美國密執(zhí)安大學(xué)的李克特等人將領(lǐng)導(dǎo)方式歸為()。
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群體決策的積極功能()。
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社會惰化行為的幾種核心解釋包括()。
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群體成員某些需要通過群體來滿足,其歸結(jié)起來有()。
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外界壓力主要來自()。
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測量偏見的方式主要有()。
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領(lǐng)導(dǎo)者的產(chǎn)生受到多重因素的影響如()。
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非正式群體存在的意義()。
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社會心理學(xué)家們歸納了偏見產(chǎn)生的原因有()。
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減少群體沖突和偏見的方法主要有()。
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