A.特里普里特
B.米爾格拉姆
C.津巴多
D.奧爾波特
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A.人際吸引
B.利他行為
C.攻擊行為
D.求助行為
A.社會(huì)促進(jìn)
B.社會(huì)影響
C.社會(huì)抑制
D.社會(huì)學(xué)習(xí)
A.模仿
B.暗示
C.從眾
D.服從
A.順從
B.從眾
C.服從
D.盲從
A.模仿
B.暗示
C.從眾
D.服從
A.社會(huì)促進(jìn)
B.社會(huì)影響
C.社會(huì)抑制
D.社會(huì)學(xué)習(xí)
A.去個(gè)性化
B.服從
C.社會(huì)抑制
D.社會(huì)影響
A.海德
B.卡茨
C.費(fèi)斯汀格
D.謝里夫
A.社會(huì)判斷理論
B.社會(huì)交換理論
C.公平理論
D.愛情三角理論
A.成人
B.男性
C.女性
D.兒童
最新試題
米爾格拉姆的研究結(jié)果表明,如果權(quán)威命令普通人去傷害無辜的陌生人,雖然有些不情愿,但他們?nèi)匀粫?huì)去做,這種服從傾向背后的因素有()。
根據(jù)攻擊行為是否違返社會(huì)規(guī)范,可以將攻擊分為()。
解釋攻擊行為為什么會(huì)產(chǎn)生的理論主要有()。
勒溫等人把群體領(lǐng)導(dǎo)方式分為()。
避免在一些特定的情況下攻擊行為的產(chǎn)生的方法有()。
根據(jù)攻擊行為的目的不同可以將攻擊行為分為()。
社會(huì)惰化行為的幾種核心解釋包括()。
社會(huì)心理學(xué)家們歸納了偏見產(chǎn)生的原因有()。
外界壓力主要來自()。
影響模仿的因素有()。