A.首因效應(yīng)
B.近因效應(yīng)
C.暈輪效應(yīng)
D.寬大效應(yīng)
E.開放效應(yīng)
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A.認(rèn)知者的經(jīng)驗
B.認(rèn)知者的學(xué)歷
C.認(rèn)知者的需要
D.認(rèn)知者的情感狀態(tài)
E.認(rèn)知者的能力
A.他人告知
B.查看資料
C.親身經(jīng)驗
D.社會學(xué)習(xí)
E.模擬實驗
A.面部表情
B.身段表情
C.動作表情
D.眼神表情
E.言語表情
A.向上比較
B.相似比較
C.向下比較
D.橫向比較
E.縱向比較
A.理想的自我
B.應(yīng)該的自我
C.生理自我
D.社會自我
E.心理自我
A.理想角色
B.領(lǐng)悟角色
C.先賦角色
D.自致角色
E.實踐角色
A.文化具有普遍性
B.文化具有共享性
C.文化是后天習(xí)得的
D.文化是以象征符號為基礎(chǔ)的
E.文化具有整合性
A.個體社會心理
B.個體社會行為
C.人際交往心理
D.人際交往行為
E.群眾心理
A.生理社會化
B.道德社會化
C.政治社會化
D.法律社會化
E.心理社會化
A.知情自愿
B.風(fēng)險最小
C.風(fēng)險—獲益分析
D.倫理分析
E.風(fēng)險分析
最新試題
非正式群體存在的意義（）。
美國密執(zhí)安大學(xué)的李克特等人將領(lǐng)導(dǎo)方式歸為（）。
測量偏見的方式主要有（）。
成員在群體內(nèi)的現(xiàn)實互動方式是影響群體規(guī)范的重要因素，（）是群體內(nèi)主要的互動方式。
影響暗示的因素包括（）。
人們在群體過程中可能會出現(xiàn)去個性化的行為的原因有（）。
根據(jù)攻擊行為的目的不同可以將攻擊行為分為（）。
根據(jù)攻擊方式的不同，攻擊行為可分為（）。
解釋攻擊行為為什么會產(chǎn)生的理論主要有（）。
促進(jìn)利他行為可以通過（）。