判斷題當(dāng)前,我國學(xué)校心理輔導(dǎo)教師培訓(xùn)體系逐漸形成,使從業(yè)者的專業(yè)化水平不斷提高。
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4.單項(xiàng)選擇題協(xié)助成員投入團(tuán)體的方法不包括()
A.尋找相似性
B.彼此交談
C.點(diǎn)名要求成員講話
D.專心聆聽
5.單項(xiàng)選擇題團(tuán)體心理咨詢師的角色作用不包括()
A.領(lǐng)導(dǎo)者
B.教育家
C.好朋友
D.裁判員
最新試題
()主要運(yùn)用交互抑制原理,通過讓考試焦慮者自我表達(dá)正常的情感和自信,來扭轉(zhuǎn)消極的自我意識。
題型:單項(xiàng)選擇題
()是一種常見的情感,人人均可以出現(xiàn),當(dāng)個(gè)體遇到精神壓力,如挫折境遇突發(fā)事件時(shí)免不了出現(xiàn)這樣的情緒。
題型:單項(xiàng)選擇題
家長在批評教育孩子時(shí),恰當(dāng)?shù)姆绞绞牵ǎ?/p>
題型:單項(xiàng)選擇題
良好的親子關(guān)系對于兒童青少年的社會化具有極其重要的作用。
題型:判斷題
中學(xué)生不良情緒的成因可分為主觀原因和客觀原因,其中主觀原因有中學(xué)生自身性格、興趣愛好、青春期躁動等原因。
題型:判斷題
團(tuán)體帶領(lǐng)者的任務(wù)是:自我評估、認(rèn)識個(gè)人行為、體驗(yàn)和建立責(zé)任感、相互尊重、愿意分享、解決問題、運(yùn)用團(tuán)體資源、嘗試新行為,這是處在哪個(gè)發(fā)展階段?()
題型:單項(xiàng)選擇題
既服從于當(dāng)前活動的目的和任務(wù),又能節(jié)約意志努力的注意,是有意注意。
題型:判斷題
加強(qiáng)初中生的適應(yīng)能力有助于他們學(xué)習(xí)成績的提高。
題型:判斷題
中小學(xué)生心理輔導(dǎo)的學(xué)校支持包括了()
題型:單項(xiàng)選擇題
心理輔導(dǎo)主要解決的來訪者心理或精神方面存在的問題。
題型:判斷題