單項選擇題在學習過程中為了保持信息而對信息進行多次反復識記,這一學習策略屬于()。
A.復述策略
B.精加工策略
C.組織策略
D.組合策略
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1.單項選擇題在學習過程中不斷地對記憶的材料補充細致、舉例、推理或聯(lián)想,已達到長期保持的目的,這一學習策略屬于()。
A.復述策略
B.精加工策略
C.組織策略
D.組合策略
2.單項選擇題現(xiàn)代認知心理學把個體的學習分為兩類即陳述性知識的學習和()。
A.理論學習
B.訓練學習
C.程序性知識的學習
D.討論學習
3.單項選擇題人本主義心理學的發(fā)起者是()
A.弗羅姆
B.馬斯洛
C.羅杰斯
D.奧爾波特
4.單項選擇題被稱為心理學的第三種勢力的是()。
A.行為主義心理學
B.認知主義心理學
C.建構(gòu)主義心理學
D.人本主義心理學
5.單項選擇題建構(gòu)主義學習理論的理論基礎(chǔ)主要來自于()、皮亞杰和維果斯基。
A.斯金納
B.布魯納
C.桑代克
D.杜威
最新試題
人本主義學習理論認為學習最重要的任務是學生對知識的信息加工和理解。()
題型:判斷題
智力發(fā)展較差的學生,通過老師的具體提示或通過具體的學習可以熟練運用學習策略。()
題型:判斷題
學習結(jié)果的測量與評定與教學質(zhì)量沒有關(guān)系。()
題型:判斷題
教師所倡導的理論和所采用的理論是一致的。()
題型:判斷題
心理咨詢與心理輔導沒有區(qū)別。()
題型:判斷題
符號學習理論認為學習的實質(zhì)是S-R聯(lián)結(jié)過程。()
題型:判斷題
學習策略最基本的特性是()。
題型:單項選擇題
有人把學業(yè)失敗的原因說成是題目太難,這種歸因?qū)儆谕獠糠€(wěn)定的歸因。()
題型:判斷題
教育心理學的理論建設(shè)時期是在()。
題型:單項選擇題
對于群體極化效應,應當()
題型:多項選擇題