單項選擇題按照一定要求完成操作程序的能力，在技能分類中稱為（）。
A.動作技能
B.心智技能
C.記憶技能
D.邏輯技能
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1.單項選擇題在陳述性知識的學習過程中，要記住電話號碼12593，可以將枯燥的數(shù)字變成一個情節(jié)“一摁我就省”，就很容易記住。這一學習策略屬于（）。
A.復述策略
B.精加工策略
C.組織策略
D.組合策略
2.單項選擇題在學習過程中不斷地發(fā)現(xiàn)部分問題之間的層次關系使之帶上某種結(jié)構(gòu)以達到有效保持的目的，這一學習策略屬于（）。
A.復述策略
B.精加工策略
C.組織策略
D.組合策略
3.單項選擇題在學習過程中為了保持信息而對信息進行多次反復識記，這一學習策略屬于（）。
A.復述策略
B.精加工策略
C.組織策略
D.組合策略
4.單項選擇題在學習過程中不斷地對記憶的材料補充細致、舉例、推理或聯(lián)想，已達到長期保持的目的，這一學習策略屬于（）。
A.復述策略
B.精加工策略
C.組織策略
D.組合策略
5.單項選擇題現(xiàn)代認知心理學把個體的學習分為兩類即陳述性知識的學習和（）。
A.理論學習
B.訓練學習
C.程序性知識的學習
D.討論學習
最新試題
課堂上學生有很強的發(fā)言愿望，但老師總不滿足，學生發(fā)言的積極性被打消。這種現(xiàn)象在經(jīng)典性條件作用理論中被稱為（）。
題型：單項選擇題
測量情感目標是否達到和認知目標是否達到是一樣的。（）
題型：判斷題
持有建構(gòu)主義發(fā)展觀的心理學家有（）。
題型：多項選擇題
讓學生自己編制一份測驗小學兩步應用題的測題，這是操作評定方法。（）
題型：判斷題
根據(jù)斯騰伯格的觀點，某同學在參加大學社團活動的策劃中，負責進行計劃、控制和評估的成分是（）。
題型：單項選擇題
教育心理學的理論建設時期是在（）。
題型：單項選擇題
有人把學業(yè)失敗的原因說成是題目太難，這種歸因?qū)儆谕獠糠€(wěn)定的歸因。（）
題型：判斷題
教學評價是對教師的評價、對學生的評價和對教學手段的評價。（）
題型：判斷題
在觀察學習中，只要觀察者看到榜樣的行為受到了強化，就等于觀察者受到了間接強化，因而也能對觀察者的模仿起到動機激勵作用。此為（）
題型：單項選擇題
直接教學是以學生為中心的教學模式。（）
題型：判斷題