單項(xiàng)選擇題如果學(xué)生把考試失敗歸因于運(yùn)氣不佳，那么考試不大可能預(yù)期失敗，因?yàn)檫\(yùn)氣是一個(gè)（）因素。

A.不穩(wěn)定
B.穩(wěn)定
C.內(nèi)部的
D.可控的


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2.單項(xiàng)選擇題個(gè)體因趨向或取得它而得到滿足時(shí)，這種誘因稱(chēng)為（）。

A.正誘因
B.負(fù)誘因
C.內(nèi)驅(qū)力
D.強(qiáng)化

3.單項(xiàng)選擇題（）對(duì)成就動(dòng)機(jī)理論做了多方面的發(fā)展。

A.斯金納
B.阿特金森
C.班杜拉
D.默里

4.單項(xiàng)選擇題考場(chǎng)中“怯場(chǎng)”現(xiàn)象是由于（）造成。

A.過(guò)度強(qiáng)化
B.間歇強(qiáng)化
C.弱強(qiáng)化
D.正強(qiáng)化

5.單項(xiàng)選擇題一個(gè)性格內(nèi)向的學(xué)生在課堂上主動(dòng)舉手發(fā)言，每發(fā)言一次，教師就表?yè)P(yáng)一次，這種強(qiáng)化屬于（）。

A.連續(xù)強(qiáng)化
B.間歇強(qiáng)化
C.不規(guī)則強(qiáng)化
D.負(fù)強(qiáng)化

最新試題

智力發(fā)展較差的學(xué)生，通過(guò)老師的具體提示或通過(guò)具體的學(xué)習(xí)可以熟練運(yùn)用學(xué)習(xí)策略。（）

題型：判斷題

對(duì)于群體極化效應(yīng)，應(yīng)當(dāng)（）

題型：多項(xiàng)選擇題

以下關(guān)于課堂紀(jì)律的說(shuō)法正確的是（）

題型：多項(xiàng)選擇題

測(cè)量情感目標(biāo)是否達(dá)到和認(rèn)知目標(biāo)是否達(dá)到是一樣的。（）

題型：判斷題

根據(jù)研究表明，教室的溫度在（）℃時(shí)，智力活動(dòng)最佳。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

教師所倡導(dǎo)的理論和所采用的理論是一致的。（）

題型：判斷題

在觀察學(xué)習(xí)中，只要觀察者看到榜樣的行為受到了強(qiáng)化，就等于觀察者受到了間接強(qiáng)化，因而也能對(duì)觀察者的模仿起到動(dòng)機(jī)激勵(lì)作用。此為（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

持有建構(gòu)主義發(fā)展觀的心理學(xué)家有（）。

題型：多項(xiàng)選擇題

元認(rèn)知監(jiān)控通常包括四個(gè)步驟，其中首要的步驟是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)表現(xiàn)出一定的學(xué)習(xí)效果，為鼓勵(lì)學(xué)習(xí)行為的持續(xù)性，這時(shí)可以采取（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題