A.多血質(zhì)
B.膽汁質(zhì)
C.黏液質(zhì)
D.抑郁質(zhì)
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A.氣質(zhì)
B.性格
C.能力
D.智力
A.6000
B.7000
C.5000
D.4000
A.職業(yè)人格測驗(yàn)
B.職業(yè)操作能力測驗(yàn)
C.就業(yè)和創(chuàng)業(yè)分析測驗(yàn)
D.職業(yè)傾向測驗(yàn)
A.能力
B.氣質(zhì)
C.個(gè)性特征
D.職業(yè)傾向
A.道德修養(yǎng)
B.責(zé)任心
C.觀念
D.意志力
最新試題
學(xué)習(xí)策略最基本的特性是（）。
元認(rèn)知監(jiān)控通常包括四個(gè)步驟，其中首要的步驟是（）。
測驗(yàn)、問卷、觀察、談話法均屬于正式評(píng)價(jià)。（）
讓學(xué)生自己編制一份測驗(yàn)小學(xué)兩步應(yīng)用題的測題，這是操作評(píng)定方法。（）
個(gè)體認(rèn)識(shí)自己并選擇自己生活方向的能力是指（）。
測量情感目標(biāo)是否達(dá)到和認(rèn)知目標(biāo)是否達(dá)到是一樣的。（）
下列教師課堂行為中，體現(xiàn)教師錯(cuò)誤運(yùn)用無意注意規(guī)律的是（）。
完善化和自動(dòng)化是技能形成的標(biāo)志。（）
在觀察學(xué)習(xí)中，只要觀察者看到榜樣的行為受到了強(qiáng)化，就等于觀察者受到了間接強(qiáng)化，因而也能對(duì)觀察者的模仿起到動(dòng)機(jī)激勵(lì)作用。此為（）
直接教學(xué)是以學(xué)生為中心的教學(xué)模式。（）