A．《從政職業(yè)法》
B．《榮譽(yù)法典》
C．《漢謨拉比法典》
D．《謝爾曼》
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A.放松訓(xùn)練
B.社會技能訓(xùn)練
C.時間管理指導(dǎo)
D.自我指導(dǎo)訓(xùn)練
A.與現(xiàn)實(shí)沖擊療法基于不同的原理
B.讓求助者暴露在想像的恐懼之中
C.可以再造創(chuàng)傷情境
D.不必篩選治療對象
A.測量焦慮水平
B.學(xué)習(xí)放松技巧
C.建構(gòu)焦慮等級
D.逐級地系統(tǒng)脫敏
A.堅持一種不現(xiàn)實(shí)的標(biāo)準(zhǔn)
B.完美主義，害怕任何錯誤和缺點(diǎn)
C.尚能堅持較現(xiàn)實(shí)的標(biāo)準(zhǔn)
D.認(rèn)為達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)就是失敗
A.人們過多考慮想法的有效性
B.自動想法不可能是功能失調(diào)
C.人們很少考慮想法的真實(shí)性
D.自動想法有可能是不現(xiàn)實(shí)的
A.追求完美的挑剔母親
B.以瘦為美的社會時尚
C.體像障礙
D.精神發(fā)育遲滯
A.猜疑、偏執(zhí)
B.行為不符合社會規(guī)范
C.對人冷酷無情
D.經(jīng)常違法亂紀(jì)
A.嚴(yán)格控制飲食和嘔吐
B.過分努力地控制體重
C.無端地害怕體重增加
D.否認(rèn)體重是問題所在
A.對某些事件或場所的恐懼體驗(yàn)
B.經(jīng)常完全回避某些場景
C.因?yàn)榭謶侄荒茈x開家或不能獨(dú)處
D.不明原因的強(qiáng)烈的恐懼
A.埃利斯的合理情緒療法
B.貝克的認(rèn)知療法
C.梅肯鮑姆的認(rèn)知行為矯正技術(shù)
D.雷米的認(rèn)知療法
最新試題
童年兒童游戲?qū)儆冢ǎ?/p>
對該求助者的初步診斷最可能的是（）。
對具有視覺障礙的學(xué)生實(shí)行教育，應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)（）。
下面相關(guān)聽覺障礙的學(xué)生的描述中準(zhǔn)確的有（）。
引發(fā)該求助者問題的社會原因包括（）。
一般來說，在群體活動時，個體的侵犯性傾向于（）。
在本案例咨詢中，咨詢師認(rèn)可的近期咨詢目標(biāo)應(yīng)該是（）。
對本案例主要的咨詢思路應(yīng)該是（）。
可能反映求助者社會功能改變的是（）。
下列對情緒與行為障礙的學(xué)生描述中準(zhǔn)確的有（）。