單項選擇題在測驗理論中,效度被定義為在一組測量中,與測量目標有關(guān)的真實方差與()的比率。
A、系統(tǒng)誤差
B、誤差
C、隨機誤差
D、總分差
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1.單項選擇題在能力測驗中通常有反映難度水平的指標,在非能力測驗中類似的指標稱為()。
A、流暢性
B、靈活性
C、通俗性
D、相似性
2.單項選擇題項目難度的分布一般以()分布為好,這樣不僅能保證多數(shù)項目具有較高的區(qū)分度,而且可以保證整個測驗具有較高的區(qū)分能力。
A、正偏態(tài)
B、峰態(tài)
C、負偏態(tài)
D、正態(tài)
3.單項選擇題受應(yīng)試動機影響不太大的測驗是().
A、成就測驗
B、智力測驗
C、能力測驗
D、投射測驗
4.單項選擇題()表示的是個體智力在年齡組中所處的位置。
A、離差智商
B、比率智商
C、百分等級
D、標準九分數(shù)
5.單項選擇題根據(jù)A.Lewis(1967)對焦慮的癥狀學描述,其特點是()。
A、對過去的后悔
B、對現(xiàn)實的恐懼
C、對過去的懷念
D、對未來的恐懼
最新試題
給臨床資料賦予意義時能夠使用()。
題型:單項選擇題
關(guān)于WISC-CR的備用分測驗,下列說法準確的包括()。
題型:多項選擇題
當前對智力實行分類主要依照()兩種分類系統(tǒng)。
題型:多項選擇題
求助者將隨自我經(jīng)驗的增長而逐漸改善,這樣理解臨床資料的學者可能是()。
題型:單項選擇題
對具有軀體障礙的學生實行教學,教師理應(yīng)注意以下幾點()。
題型:多項選擇題
下面相關(guān)聽覺障礙的學生的描述中準確的有()。
題型:多項選擇題
關(guān)于瑞文測驗,下列說法中準確的是()。
題型:多項選擇題
在判斷正常與異常的心理活動時,自知力屬于()。
題型:單項選擇題
在遇到危險時出現(xiàn)的高度緊張的情緒狀態(tài),稱為()。
題型:單項選擇題
按照柯克的標準,智商在()之間的學生經(jīng)訓練后能生活自理、保護自己免遭危害,適合社區(qū)生活,并在他人監(jiān)護下從事有一定經(jīng)濟收入的工作。
題型:單項選擇題