A、負(fù)性自動(dòng)想法
B、應(yīng)激反應(yīng)方式
C、自我防御機(jī)制
D、認(rèn)知功能障礙
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你可能感興趣的試題
A、感覺障礙
B、意識(shí)障礙
C、強(qiáng)迫觀念
D、超價(jià)觀念
A、急躁發(fā)怒-委屈-減弱壓抑
B、急躁發(fā)怒-委屈-加強(qiáng)壓抑
C、急躁發(fā)怒-后悔-減弱壓抑
D、急躁發(fā)怒-后悔-加強(qiáng)壓抑
A、接受
B、推翻
C、核實(shí)
D、刪除
A、直接建議轉(zhuǎn)換當(dāng)前話題
B、有原話題引申出新話題
C、對(duì)當(dāng)前話題適當(dāng)?shù)卦u(píng)價(jià)
D、對(duì)當(dāng)前話題適當(dāng)?shù)刈穼?/p>
A、人本主義心理學(xué)
B、行為主義心理學(xué)
C、人性心理學(xué)
D、認(rèn)知心理學(xué)
最新試題
在遇到危險(xiǎn)時(shí)出現(xiàn)的高度緊張的情緒狀態(tài)，稱為（）。
該求助者出現(xiàn)的主要癥狀包括（）。
對(duì)本案例主要的咨詢思路應(yīng)該是（）。
心理的反映是（）的反映。
下列相關(guān)學(xué)習(xí)困難兒童的描述中準(zhǔn)確的是（）。
求助者將隨自我經(jīng)驗(yàn)的增長(zhǎng)而逐漸改善，這樣理解臨床資料的學(xué)者可能是（）。
當(dāng)前對(duì)智力實(shí)行分類主要依照（）兩種分類系統(tǒng)。
在判斷正常與異常的心理活動(dòng)時(shí)，自知力屬于（）。
少年期性心理咨詢的主要內(nèi)容包括（）。
給臨床資料賦予意義時(shí)能夠使用（）。