多項(xiàng)選擇題劉某，男，大二學(xué)生，有一段時(shí)間宿舍陸續(xù)有人丟了東西，只有自己什么東西都沒(méi)丟。因睡在上鋪，自己的東西整理的井井有條，重要的物品都鎖在柜子里，所以沒(méi)丟過(guò)東西。但沒(méi)丟東西不等于偷過(guò)別人的東西，有二個(gè)同學(xué)經(jīng)常嘀嘀咕咕，指桑罵槐，言下之意是我偷了他們的東西。指桑罵槐誰(shuí)還聽(tīng)不出來(lái)？我就質(zhì)問(wèn)他們說(shuō)誰(shuí)？他們說(shuō)：“說(shuō)誰(shuí)誰(shuí)自己知道，誰(shuí)偷了別人的東西我們就說(shuō)誰(shuí)！”我特別氣憤就和他們吵了起來(lái)，后來(lái)隔壁宿舍的同學(xué)過(guò)來(lái)勸阻才算罷休。但我從此心情特別的不爽，也不愿回宿舍，曾跟老師提出來(lái)想調(diào)換一下宿舍。他們誣蔑我偷東西，這口氣我實(shí)在咽不下去。我的性格直爽，脾氣也不好，惹急了我，沒(méi)準(zhǔn)控制不住自己，什么事都干得出來(lái)……對(duì)待該生的問(wèn)題，你從哪幾方面來(lái)引導(dǎo)他（）。

A.幫助該生對(duì)自己的個(gè)性進(jìn)行分析，提高自我認(rèn)知能力
B.凡事學(xué)會(huì)冷靜處理，不能意氣用事
C.學(xué)會(huì)寬容和諒解同學(xué)
D.坦誠(chéng)的跟同學(xué)進(jìn)行和解性的交談，化解矛盾等


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1.單項(xiàng)選擇題劉某，男，大二學(xué)生，有一段時(shí)間宿舍陸續(xù)有人丟了東西，只有自己什么東西都沒(méi)丟。因睡在上鋪，自己的東西整理的井井有條，重要的物品都鎖在柜子里，所以沒(méi)丟過(guò)東西。但沒(méi)丟東西不等于偷過(guò)別人的東西，有二個(gè)同學(xué)經(jīng)常嘀嘀咕咕，指桑罵槐，言下之意是我偷了他們的東西。指桑罵槐誰(shuí)還聽(tīng)不出來(lái)？我就質(zhì)問(wèn)他們說(shuō)誰(shuí)？他們說(shuō)：“說(shuō)誰(shuí)誰(shuí)自己知道，誰(shuí)偷了別人的東西我們就說(shuō)誰(shuí)！”我特別氣憤就和他們吵了起來(lái)，后來(lái)隔壁宿舍的同學(xué)過(guò)來(lái)勸阻才算罷休。但我從此心情特別的不爽，也不愿回宿舍，曾跟老師提出來(lái)想調(diào)換一下宿舍。他們誣蔑我偷東西，這口氣我實(shí)在咽不下去。我的性格直爽，脾氣也不好，惹急了我，沒(méi)準(zhǔn)控制不住自己，什么事都干得出來(lái)……劉同學(xué)產(chǎn)生問(wèn)題的原因是（）。

A.都是同學(xué)對(duì)自己的無(wú)端誣陷，跟自己一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有
B.是自己有問(wèn)題，偷了他人的東西
C.同學(xué)和自己都沒(méi)有問(wèn)題，要怪就怪偷東西的人
D.同學(xué)和自己都存在著問(wèn)題

4.多項(xiàng)選擇題小麗，女，19歲，某大學(xué)二年級(jí)的學(xué)生。從小母親就一直在外打工，跟母親很少有交流，寄宿在姨媽家。覺(jué)得自己是個(gè)麻煩、累贅，故打小就少言寡語(yǔ)，也從沒(méi)有過(guò)表姐妹們一般的嬉鬧、撒嬌。中學(xué)的學(xué)習(xí)還算不錯(cuò)，但覺(jué)得不是自己的功勞，都是老師優(yōu)秀的結(jié)果；高考算順利，但也覺(jué)得是自己的運(yùn)氣好。來(lái)到大學(xué)后，感到大學(xué)里的同學(xué)個(gè)個(gè)都比自己強(qiáng)。計(jì)算機(jī)比同學(xué)差很多，外語(yǔ)就更不用說(shuō)，口語(yǔ)、聽(tīng)力差得厲害，同學(xué)連聽(tīng)都聽(tīng)不懂。而且，大學(xué)強(qiáng)調(diào)全面發(fā)展，同學(xué)們都能說(shuō)、能寫(xiě)、會(huì)交際、會(huì)唱歌跳舞，體育運(yùn)動(dòng)也很棒，還有很多特長(zhǎng)，自己卻一點(diǎn)特長(zhǎng)都沒(méi)有。學(xué)的是機(jī)械專業(yè)，雖然成績(jī)還好，但自認(rèn)為就是學(xué)得再好，動(dòng)手能力也不行，絕對(duì)無(wú)法勝任以后職業(yè)世界的要求。就這樣，小麗上課沒(méi)有精神，情緒十分低落，也覺(jué)得活著沒(méi)有意義，還要花費(fèi)母親辛苦打工的錢(qián)，對(duì)自己完全沒(méi)有信心，而且，也不和任何人交往。針對(duì)小麗的情況，你認(rèn)為可以采取的措施是（）

A.樹(shù)立正確的自我意識(shí)，正確認(rèn)識(shí)和接納自我
B.積極的人生態(tài)度，家人的支持和關(guān)懷
C.人際關(guān)系的改善
D.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，找到一套適合自己的學(xué)習(xí)方法

5.多項(xiàng)選擇題小麗，女，19歲，某大學(xué)二年級(jí)的學(xué)生。從小母親就一直在外打工，跟母親很少有交流，寄宿在姨媽家。覺(jué)得自己是個(gè)麻煩、累贅，故打小就少言寡語(yǔ)，也從沒(méi)有過(guò)表姐妹們一般的嬉鬧、撒嬌。中學(xué)的學(xué)習(xí)還算不錯(cuò)，但覺(jué)得不是自己的功勞，都是老師優(yōu)秀的結(jié)果；高考算順利，但也覺(jué)得是自己的運(yùn)氣好。來(lái)到大學(xué)后，感到大學(xué)里的同學(xué)個(gè)個(gè)都比自己強(qiáng)。計(jì)算機(jī)比同學(xué)差很多，外語(yǔ)就更不用說(shuō)，口語(yǔ)、聽(tīng)力差得厲害，同學(xué)連聽(tīng)都聽(tīng)不懂。而且，大學(xué)強(qiáng)調(diào)全面發(fā)展，同學(xué)們都能說(shuō)、能寫(xiě)、會(huì)交際、會(huì)唱歌跳舞，體育運(yùn)動(dòng)也很棒，還有很多特長(zhǎng)，自己卻一點(diǎn)特長(zhǎng)都沒(méi)有。學(xué)的是機(jī)械專業(yè)，雖然成績(jī)還好，但自認(rèn)為就是學(xué)得再好，動(dòng)手能力也不行，絕對(duì)無(wú)法勝任以后職業(yè)世界的要求。就這樣，小麗上課沒(méi)有精神，情緒十分低落，也覺(jué)得活著沒(méi)有意義，還要花費(fèi)母親辛苦打工的錢(qián)，對(duì)自己完全沒(méi)有信心，而且，也不和任何人交往。小麗出現(xiàn)心理問(wèn)題的主要原因是（）。

A.成長(zhǎng)環(huán)境的影響
B.情感的缺失
C.不合理的認(rèn)知
D.個(gè)性的缺陷

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“學(xué)為人師，行為世范”強(qiáng)調(diào)的是哪種因素對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的影響？（）

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根據(jù)科爾伯格的品德發(fā)展觀，當(dāng)個(gè)體的道德判斷重視講原則，并處在能與人共同承擔(dān)責(zé)任的水平時(shí)，其品德發(fā)展進(jìn)入了（）

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基于心理健康教育的目標(biāo)層次，學(xué)校開(kāi)展“防患于未然”教育，是落實(shí)心理健康教育的（）

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