單項(xiàng)選擇題《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》提出小學(xué)各個(gè)學(xué)段習(xí)作的階段目標(biāo)是：低年級(jí)重激發(fā)興趣，培植自信，樂(lè)于寫(xiě)話；中年級(jí)側(cè)重關(guān)注生活，自由表達(dá)；高年級(jí)側(cè)重點(diǎn)是什么呢？下面哪一個(gè)選項(xiàng)不對(duì)。（）

A.多讀書(shū)
B.多游歷，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)
C.會(huì)自我命題寫(xiě)作
D.鼓勵(lì)有個(gè)性地表達(dá)


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1.單項(xiàng)選擇題低年級(jí)的寫(xiě)話教學(xué)，看圖說(shuō)話為例，先看圖說(shuō)，再落筆寫(xiě)，其教學(xué)目的是（）

A.學(xué)習(xí)觀察順序
B.練習(xí)普通話
C.熟悉句式，說(shuō)完整話
D.讓學(xué)生樂(lè)于表達(dá)，易于動(dòng)筆

4.單項(xiàng)選擇題關(guān)于“寫(xiě)作”的目標(biāo)，第一學(xué)段定位于（），第二學(xué)段定位于習(xí)作。

A.看圖寫(xiě)話
B.寫(xiě)話
C.先說(shuō)后寫(xiě)
D.寫(xiě)完整的話

最新試題

學(xué)生在毫無(wú)相應(yīng)的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)的情境下學(xué)習(xí)字音，也能以音傳義。

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現(xiàn)代小學(xué)閱讀教學(xué)需要一種新型的文本觀，即創(chuàng)讀式的文本觀。

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語(yǔ)言與思維是互為一體兩面的關(guān)系——思維是語(yǔ)言的物質(zhì)外殼與外在形態(tài)，語(yǔ)言是思維的內(nèi)核與實(shí)質(zhì)。

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試論述小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的字族文識(shí)字教學(xué)法，并舉例闡述。

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簡(jiǎn)述說(shuō)話能力的內(nèi)容。

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小學(xué)二年級(jí)作文教學(xué)要達(dá)到“觀察周圍世界，能不拘形式地寫(xiě)下自己的見(jiàn)聞、感受和想象”這一目標(biāo)。

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作文教學(xué)是對(duì)學(xué)生字、詞、句、篇、聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等能力的一次綜合訓(xùn)練。

題型：判斷題