A.商品經濟催生了歐洲近代啟蒙思想
B.人文主義保留了天主教的神學色彩
C.古典文化孕育了意大利的人文主義
D.人民主權學說豐富了法國啟蒙思想
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A.中古黑暗時代
B.文藝復興
C.宗教改革
D.啟蒙運動
A.智者學派思想——人文主義思潮
B.牛頓經典力學——愛因斯坦相對論
C.君權神授說——社會契約論
D.羅斯福新政——二戰(zhàn)后西方國家經濟調整
有學者認為，文藝復興的倡導者和19世紀末中國維新思想宣傳者的手段都很高明。兩者“高明”之處在于（）
A.利用宗教反對封建思想
B.通過著書立說表達思想
C.借助傳統文化宣傳新思想
D.組織團體宣傳新思想
A.否定教會的作用
B.矛頭直指封建專制
C.肯定人的作用
D.宣揚了等級觀念
下列對文藝復興時期服飾文化分析有誤的是（）
A.服裝的作用充分了顯示人文主義思想
B.服裝的理念以追求人體美為核心
C.服裝的特點重視人性解放和個性發(fā)展
D.服裝的設計復古傳統，女性服飾趨于保守
最新試題
在西方思想解放潮流影響下，近代中國出現了哪些思想解放潮流？
請結合上述材料，概述西方人文主義思想發(fā)展的簡要歷程。
根據材料一和所學知識，概括希臘人“探討物質世界的性質”時的精神核心。？希臘人和中國古代的先哲們的活動有何相通的地方？
據材料一概括蘇格拉底的基本觀點。這一觀點的提出是基于怎樣的背景？
據2005年世界銀行的《世界發(fā)展報告》稱，中國的整體不平等是所有資料國家中惡化較快的。依據材料四，啟蒙思想家為我們改變這種不平等提供了怎樣的思想資源？中國政府正致力于建設一個什么樣的社會以圖改變這種狀況？
據材料二說明“后方戰(zhàn)斗力一天比一天加厚”（指民主力量）的主要原因有哪些？結合所學知識概述當時的思想政治領域中“一番新氣象”的具體表現。
據材料一，分析啟蒙運動的起因。結合所學知識，歸納從文藝復興到啟蒙運動時期“理性”思想的變化。（4分）
結合所學知識，概括啟蒙思想家對未來社會的政治構想。這些構想是材料三中康德闡述的哪一觀點的體現？這表明西方人文主義思想發(fā)展到了怎樣的新高度？
20世紀70年代以來，工業(yè)文明深入發(fā)展。概括指出20世紀70年代西方發(fā)達國家的經濟政策進行了怎樣的調整？簡述改革開放以來中國經濟體制改革不斷深化的表現。（3分）
材料二中對人的認識有何新的發(fā)展？