A.反對人們對現(xiàn)實(shí)生活的追求
B.重視人的價值，崇尚人性
C.反對個人私欲的膨脹、泛濫
D.維護(hù)教會的神學(xué)和世俗權(quán)威
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A.反對教權(quán)主義和封建專制
B.宣傳天賦人權(quán)，自由平等
C.主張建立法制社會
D.形成完整系統(tǒng)的思想體系
A.肯定了人的價值及其創(chuàng)造性的思想
B.人文主義藐視宗教作用的思想
C.提倡追求物質(zhì)生活幸福的思想
D.以自我為中心，自私自利的思想
A.肯定了人的價值和尊嚴(yán)
B.否定了天主教會的權(quán)威
C.沖破了封建等級觀念
D.促進(jìn)了資本主義的發(fā)展”
A.不再是以宗教人物作為題材
B.體現(xiàn)生命的真實(shí)而非神
C.反映資產(chǎn)階級對現(xiàn)世生活的追求
D.借以對黑暗社會的批判
A.反對禁欲主義，提倡現(xiàn)實(shí)生活的享樂
B.反對封建束縛，崇尚自由平等
C.反對私有制，批判圈地運(yùn)動的罪惡
D.反對君主專制，倡導(dǎo)君主立憲
最新試題
材料二中對人的認(rèn)識有何新的發(fā)展？
這三次思想解放潮流的指導(dǎo)思想或核心思想是什么？
請結(jié)合上述材料，概述西方人文主義思想發(fā)展的簡要?dú)v程。
結(jié)合圖2說明圖1的寓意，它在發(fā)展中國家的體現(xiàn)是什么？
據(jù)2005年世界銀行的《世界發(fā)展報告》稱，中國的整體不平等是所有資料國家中惡化較快的。依據(jù)材料四，啟蒙思想家為我們改變這種不平等提供了怎樣的思想資源？中國政府正致力于建設(shè)一個什么樣的社會以圖改變這種狀況？
依據(jù)材料四，結(jié)合所學(xué)知識說明南京臨時政府在人才培養(yǎng)目標(biāo)和教育內(nèi)容上的進(jìn)步性。這一變化從本質(zhì)上反映了什么？（10分）
這三次思想解放潮流產(chǎn)生的共同影響是什么？
據(jù)材料二概括馬丁·路德的主張。說明這一主張的積極意義。
14---18世紀(jì)的西歐出現(xiàn)了三次思想解放潮流，它們能夠興起的根本原因是什么？（2分）
據(jù)材料二說明“后方戰(zhàn)斗力一天比一天加厚”（指民主力量）的主要原因有哪些？結(jié)合所學(xué)知識概述當(dāng)時的思想政治領(lǐng)域中“一番新氣象”的具體表現(xiàn)。