《十日談》中有一則故事:“一個從小與世隔絕的青年,跟父親下山進城,路遇一群漂亮姑娘。青年問父親這是什么東西,虔誠信教的父親答道:‘她們全都是禍水,叫綠鵝。’他囑咐兒子別去看她們。兒子卻說‘爸爸,讓我?guī)б恢痪G鵝回家吧。’”薄伽丘用這則故事想要說明()
A.人的自然天性無法阻擋
B.人生的目的就是追求幸福
C.將女人比作禍水很愚蠢
D.青年人從來不盲從盲信
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你可能感興趣的試題
A.但丁
B.喬托
C.彼特拉克
D.莎士比亞
文藝復興與中國明末清初的啟蒙思潮的相同點是()
①有唯物主義思想②有反封建思想③有完整的思想體系④有廣泛的階級基礎
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
某中學研究性學習課上,針對教師提出的“對比宋明理學和文藝復興的不同之處”,某學習小組得出下列四個結論,其中觀點正確的是()
①前者以儒家道德壓制個人欲求,后者提倡思想自由②前者以農耕經濟為基礎,后者以工業(yè)經濟為基礎③前者服務于官僚政治,后者服務于新興的資產階級④前者受到統治者的重視,后者遭到封建專制王權的壓制
A.①②
B.①③
C.②③
D.③④
A.反對人們對現世生活的追求
B.重視人的價值,崇尚人性
C.反對個人私欲的膨脹、泛濫
D.維護教會的神學和世俗權威
A.新航路的開辟
B.文藝復興運動
C.宗教改革運動
D.啟蒙運動
最新試題
請問以上材料的體現了主要思想觀點是什么?
據材料二概括馬丁·路德的主張。說明這一主張的積極意義。
這三次思想解放潮流產生的共同影響是什么?
據材料一概括蘇格拉底的基本觀點。這一觀點的提出是基于怎樣的背景?
據材料一,分析啟蒙運動的起因。結合所學知識,歸納從文藝復興到啟蒙運動時期“理性”思想的變化。(4分)
材料二中對人的認識有何新的發(fā)展?
依據材料四,結合所學知識說明南京臨時政府在人才培養(yǎng)目標和教育內容上的進步性。這一變化從本質上反映了什么?(10分)
請結合上述材料,概述西方人文主義思想發(fā)展的簡要歷程。
綜合以上材料,談談思想解放和近代自然科學兩者之間的關系。
歷史經驗表明,在人類文明交流的過程中,不僅需要克服自然的屏障,而且需要超越思想的束縛,更需要克服形形色色的偏見。請說明當今社會有哪些有利于人類文明交流和促進全球化進一步發(fā)展的因素。