A.宗教神學世界觀依然是人文主義者的主要世界觀
B.反對宗教神學，強調三權分立
C.以理性的態(tài)度審視和探討宗教神學問題，批判宗教對人性、自由的束縛
D.將古典思想與基督教相結合，以宗教的形式表現(xiàn)人文精神
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A.蒙昧主義
B.人文主義
C.禁欲主義
D.浪漫主義
文藝復興運動與啟蒙運動的主要區(qū)別在于（）
①是否適應商品經(jīng)濟發(fā)展的需要②是否反封建③有無對未來社會的政治設想④是否主張以民主、法治取代封建專制
A.①②③④
B.②③④
C.③④
D.①④
A.資本主義萌芽最早出現(xiàn)在意大利
B.意大利本身的文化遺產(chǎn)和人才結構
C.意大利新興資產(chǎn)階級要求改變封建傳統(tǒng)觀念
D.意大利政治上四分五裂
A.反對天主教宣揚神學的封建思想
B.資產(chǎn)階級人文主義的反映
C.資產(chǎn)階級反對封建束縛，要求維護自身政治經(jīng)濟地位的反映
D.資產(chǎn)階級名利觀的反映
下列觀點屬于智者學派的是（）
①“天賦人權”②“正義、善德、真理等的價值標準都是人制定的”
③“感覺就是知識”④“有思想力的人是萬物的尺度”
A.①②
B.③④
C.①④
D.②③
最新試題
根據(jù)材料三可以看出盧梭主張建立何種政體？材料三對人文主義思想發(fā)展的主要表現(xiàn)是什么？
材料一中的“人文主義運動”是指哪一歷史事件？概括材料一的核心觀點。（不得摘抄原文）
材料二中對人的認識有何新的發(fā)展？
20世紀70年代以來，工業(yè)文明深入發(fā)展。概括指出20世紀70年代西方發(fā)達國家的經(jīng)濟政策進行了怎樣的調整？簡述改革開放以來中國經(jīng)濟體制改革不斷深化的表現(xiàn)。（3分）
指出材料二關于啟蒙運動作用的看法。結合所學知識，試從政治、思想兩方面加以說明。從研究性學習中史料與結論的關系看，研究歷史最重要的原則是什么？（4分）
材料一反映了歐洲歷史上哪次思想解放運動？所反映的人文主義精神的核心內容是什么？
結合材料與所學的知識，分析《十日談》為什么又被稱為“人曲”？（3分）
據(jù)材料二，指出“靜態(tài)的幻象”的啟蒙學說有哪些局限性？說明19世紀初西方文學對啟蒙思想家“理性王國”的反應。（6分）
14---18世紀的西歐出現(xiàn)了三次思想解放潮流，它們能夠興起的根本原因是什么？（2分）
盧梭是否贊同人類社會不平等的合理性？運用材料三的觀點加以論證。