單項選擇題意大利人文主義者倡導(dǎo)以古典為師,中國的維新派則提出“托古改制”。其相同目的是()

A.抨擊封建專制制度
B.弘揚傳統(tǒng)文化
C.為宣傳資產(chǎn)階級思想服務(wù)
D.主張政治變革,建立“理想王國”


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1.單項選擇題文藝復(fù)興時期一位作家說:"人是能夠隨心所欲地改造自己的。"這句話反映了這一時期的人們()

A.崇尚人文主義精神
B.人定勝天的精神
C.享樂主義精神
D.利己主義思想

3.單項選擇題西歐文藝復(fù)興與啟蒙運動的區(qū)別在于()

A.前者反對天主教會神學(xué)思想,后者也反對封建專制
B.前者是資產(chǎn)階級文藝運動,后者是資產(chǎn)階級思想運動
C.前者促進了自然科學(xué)的產(chǎn)生,后者的產(chǎn)生與自然科學(xué)無直接關(guān)系
D.前者遍及西歐各國,后者僅限于法國

5.單項選擇題有學(xué)者認為,文藝復(fù)興的倡導(dǎo)者和19世紀(jì)末的中國維新思想宣傳者的手段都很高明。兩者的“高明”之處是()

A.利用宗教反對封建思想
B.建立政黨宣傳政綱
C.組織團體宣傳新思想
D.借助傳統(tǒng)文化外衣

最新試題

請問以上材料的體現(xiàn)了主要思想觀點是什么?

題型:問答題

在西方思想解放潮流影響下,近代中國出現(xiàn)了哪些思想解放潮流?

題型:問答題

根據(jù)材料一和所學(xué)知識,概括希臘人“探討物質(zhì)世界的性質(zhì)”時的精神核心。?希臘人和中國古代的先哲們的活動有何相通的地方?

題型:問答題

依據(jù)材料四,結(jié)合所學(xué)知識說明南京臨時政府在人才培養(yǎng)目標(biāo)和教育內(nèi)容上的進步性。這一變化從本質(zhì)上反映了什么?(10分)

題型:問答題

請結(jié)合上述材料,概述西方人文主義思想發(fā)展的簡要歷程。

題型:問答題

材料一中的“人文主義運動”是指哪一歷史事件?概括材料一的核心觀點。(不得摘抄原文)

題型:問答題

20世紀(jì)70年代以來,工業(yè)文明深入發(fā)展。概括指出20世紀(jì)70年代西方發(fā)達國家的經(jīng)濟政策進行了怎樣的調(diào)整?簡述改革開放以來中國經(jīng)濟體制改革不斷深化的表現(xiàn)。(3分)

題型:問答題

歷史經(jīng)驗表明,在人類文明交流的過程中,不僅需要克服自然的屏障,而且需要超越思想的束縛,更需要克服形形色色的偏見。請說明當(dāng)今社會有哪些有利于人類文明交流和促進全球化進一步發(fā)展的因素。

題型:問答題

根據(jù)材料二和所學(xué)知識,指出牛頓在科學(xué)上最主要的貢獻及其思想價值。

題型:問答題

思想是行動的先導(dǎo),結(jié)合材料三分析在材料一所指思想解放運動的推動或指引下,歐洲發(fā)生了哪些重大革命運動。

題型:問答題