單項選擇題教育方法歷來是教育的根本問題之一,在一定程度上深刻地反映了一定社會階段的()與教育水平,決定著教育效果并直接影響學生乃至社會的發(fā)展進步。

A.教育思想
B.教育水平
C.教育經(jīng)驗
D.教育方法


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最新試題

德育之成為素質(zhì)教育的靈魂,是由德育全面促進個體素質(zhì)發(fā)展的功能的特殊性決定的,它主要體現(xiàn)在()。

題型:多項選擇題

教師和學生是素質(zhì)教育的主導力量和基本元素。

題型:判斷題

個性潛能只是個體發(fā)展的重要內(nèi)因和可能趨向,是不會被漠視的個性、埋沒的潛能,能自然發(fā)展成為有重要作為的巨大動能。

題型:判斷題

構(gòu)建素質(zhì)教育目標必須遵循青少年兒童身心素質(zhì)發(fā)展的客觀規(guī)律,才能保證目標的科學性、可行性。

題型:判斷題

激活每一位受教育者個性潛能發(fā)展,學校除了在()等方面有計劃地大膽創(chuàng)新外,同時必須為此提供相應的服務(wù)保障條件。

題型:多項選擇題

拓展關(guān)于身心發(fā)展的內(nèi)容主要包括()。

題型:多項選擇題

高質(zhì)效傳遞知識信息的具體方法豐富多彩,要做的主要工作主要是()。

題型:多項選擇題

將創(chuàng)新精神與實踐能力同時列為素質(zhì)教育的重點,是因為兩者間存在著不可分割的內(nèi)在聯(lián)系,這表現(xiàn)在()等方面。

題型:多項選擇題

學校教育與社會教育的聯(lián)系乃至融合是一種日益顯著的趨勢,學校應當()。

題型:多項選擇題

高等教育研用有得的范圍更是廣泛,可以是(),還可以是某方面知識體系創(chuàng)立的研用有得等等。

題型:多項選擇題