A.教育方式
B.教學(xué)方法
C.教學(xué)模式
D.教育模式
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A.教案
B.經(jīng)驗(yàn)
C.成果
D.內(nèi)容
A.共享性
B.公開性
C.發(fā)展性
D.同一性
A.素質(zhì)教育
B.科學(xué)教育
C.培訓(xùn)教育
D.應(yīng)試教育
A.時(shí)代
B.歷史
C.社會(huì)
D.現(xiàn)實(shí)
A.心理健康
B.身心健康
C.生理健康
D.心靈健康
最新試題
從嚴(yán)格的定義來講，素質(zhì)教育是指以（）的整個(gè)教育活動(dòng)。
促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的深刻內(nèi)化需要充分挖掘和積極發(fā)揮學(xué)校的綜合育人功能。
獨(dú)立人格素質(zhì)的地位作用主要表現(xiàn)（）。
學(xué)校在學(xué)科專業(yè)設(shè)置上應(yīng)有充分的自主權(quán)，（），使其個(gè)性潛能得以充分調(diào)動(dòng)、展現(xiàn)與發(fā)揮。
人才是一切社會(huì)文明進(jìn)步的重要基礎(chǔ)，是國家、民族興旺發(fā)達(dá)的基本依托，是所有事業(yè)取得成功的根本保證。
學(xué)校與家庭教育的溝通方面包括（）等。
將創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力同時(shí)列為素質(zhì)教育的重點(diǎn)，是因?yàn)閮烧唛g存在著不可分割的內(nèi)在聯(lián)系，這表現(xiàn)在（）等方面。
對(duì)素質(zhì)教育的探索研究，其中絕大部分工作是圍繞教育起源問題展開的，它是當(dāng)前這場教育變革成功與否的核心問題之一。
素質(zhì)教育概念應(yīng)該把握的要點(diǎn)是（）。
素質(zhì)教育激活個(gè)性潛能的最高目標(biāo)是提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和動(dòng)手能力。