A.架設(shè)師生全面溝通橋梁，提供信息共享平臺(tái)
B.全面開(kāi)放設(shè)備精良的實(shí)驗(yàn)室
C.開(kāi)辟校內(nèi)外實(shí)踐基地，創(chuàng)造知識(shí)深刻內(nèi)化條件
D.運(yùn)用實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)生科學(xué)思維訓(xùn)練，搭建知識(shí)深刻內(nèi)化舞臺(tái)
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A.社會(huì)價(jià)值
B.社會(huì)規(guī)范
C.社會(huì)生產(chǎn)
D.社會(huì)發(fā)展
A.必要的教能激發(fā)學(xué)生個(gè)性潛能釋放
B.教育是自主健康成長(zhǎng)的現(xiàn)實(shí)需要
C.教育目的是促進(jìn)學(xué)生自主健康地成長(zhǎng)
D.每個(gè)人潛質(zhì)里都有主動(dòng)成長(zhǎng)的特性
A.再有價(jià)值的知識(shí)，如果不便于學(xué)生理解掌握，教育活動(dòng)就會(huì)徒勞無(wú)功
B.知識(shí)傳授過(guò)程要力避單向、俗套、固定，應(yīng)充分運(yùn)用啟發(fā)誘導(dǎo)、民主交流、互動(dòng)研究等開(kāi)放
性的教學(xué)方法
C.綜合運(yùn)用各種方法、手段整合教育資源，全方位向?qū)W生傳授有益于他們的素質(zhì)形成提高的各
種知識(shí)
D.不能局限于老師固定的口耳傳授，要極大地拓寬教育領(lǐng)域，開(kāi)辟新的教育途徑
A.認(rèn)識(shí)偏頗，觀念陳舊
B.社會(huì)公德不足
C.良心約束無(wú)力
D.視野短淺
A.志向追求明確
B.興趣愛(ài)好拓展
C.思維活躍敏銳和信心勇氣倍增
D.提高創(chuàng)造智慧
最新試題
教育機(jī)會(huì)平等所包含的含義是（）。
根據(jù)人類(lèi)教育發(fā)展的總體走向，有學(xué)者將其分為（）等階段。
素質(zhì)教育激活個(gè)性潛能的最高目標(biāo)是提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和動(dòng)手能力。
全面實(shí)施素質(zhì)教育，必須始終高度重視對(duì)全體學(xué)生和國(guó)民進(jìn)行科學(xué)文化素質(zhì)培養(yǎng)。
高質(zhì)效傳遞知識(shí)信息的具體方法豐富多彩，要做的主要工作主要是（）。
學(xué)校教育與社會(huì)教育的聯(lián)系乃至融合是一種日益顯著的趨勢(shì)，學(xué)校應(yīng)當(dāng)（）。
促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的深刻內(nèi)化需要充分挖掘和積極發(fā)揮學(xué)校的綜合育人功能。
個(gè)性潛能只是個(gè)體發(fā)展的重要內(nèi)因和可能趨向，是不會(huì)被漠視的個(gè)性、埋沒(méi)的潛能，能自然發(fā)展成為有重要作為的巨大動(dòng)能。
從嚴(yán)格的定義來(lái)講，素質(zhì)教育是指以（）的整個(gè)教育活動(dòng)。
教育是人的活動(dòng)，是（）。