填空題（）是指在素質(zhì)教育施教過程中應(yīng)高速度、高質(zhì)量和高效益地進行知識信息（技能）傳遞交流。
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從嚴格的定義來講，素質(zhì)教育是指以（）的整個教育活動。
題型：多項選擇題
對素質(zhì)教育的探索研究，其中絕大部分工作是圍繞教育起源問題展開的，它是當(dāng)前這場教育變革成功與否的核心問題之一。
題型：判斷題
提高科學(xué)文化素質(zhì)，應(yīng)從（）抓起。
題型：多項選擇題
積極參與科研學(xué)術(shù)研究并形成獨特收獲，這是素質(zhì)教育對每位教師提出的新的基本要求之一。
題型：判斷題
根據(jù)人類教育發(fā)展的總體走向，有學(xué)者將其分為（）等階段。
題型：多項選擇題
在主體認識過程中起支配作用的“認知圖式”，其中起核心作用的就是主體的（）和信仰系統(tǒng)。
題型：多項選擇題
對家庭來說，應(yīng)在孩子的啟蒙教育時就鼓勵他們養(yǎng)成不等不靠的獨立意識以及自主自覺探索、解決問題的良好習(xí)慣。
題型：判斷題
將創(chuàng)新精神與實踐能力同時列為素質(zhì)教育的重點，是因為兩者間存在著不可分割的內(nèi)在聯(lián)系，這表現(xiàn)在（）等方面。
題型：多項選擇題
學(xué)校物理環(huán)境包括（）等方面。
題型：多項選擇題
激活每一位受教育者個性潛能發(fā)展，學(xué)校除了在（）等方面有計劃地大膽創(chuàng)新外，同時必須為此提供相應(yīng)的服務(wù)保障條件。
題型：多項選擇題