單項選擇題素質教育課程觀要求加大課程改革力度，將中心盡快地轉移到著眼于（）方面來，實現課程內容的“素質化”。
A.素質發(fā)展
B.科學發(fā)展
C.文化培養(yǎng)
D.個性潛能發(fā)展
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1.單項選擇題學校加強與家庭教育的聯系，能使學校和家庭更全面地了解教育對象的身心發(fā)展特點，最大限度地進行（）。
A.單一教學
B.個性化教育
C.因材施教
D.素質教育
2.單項選擇題素質教育是面向全體國民的教育，對各級各類學校而言，則是面向（）的教育。
A.優(yōu)秀學生
B.特殊學生
C.全體學生
D.全校師生
3.單項選擇題素質教育目標是穩(wěn)定性與（）的統(tǒng)一。
A.持續(xù)性
B.創(chuàng)新性
C.延續(xù)性
D.發(fā)展性
4.單項選擇題校風是學校風氣的簡稱，是學校成員的精神面貌的集中體現，是學校內部的（）。
A.環(huán)境氛圍
B.精神作風
C.教學風格
D.意識形態(tài)
5.單項選擇題（）是為實現教育目的采取的教育方式、途徑的總和，具體指教育者的施教方法和在此基礎上受教育者的自教方法等。
A.教學經驗
B.培訓經驗
C.教育方法
D.課改方法
最新試題
促進學生健康成長，最根本的是使學生開拓、創(chuàng)造性地學習。
題型：判斷題
積極參與科研學術研究并形成獨特收獲，這是素質教育對每位教師提出的新的基本要求之一。
題型：判斷題
激活每一位受教育者個性潛能發(fā)展，學校除了在（）等方面有計劃地大膽創(chuàng)新外，同時必須為此提供相應的服務保障條件。
題型：多項選擇題
構建素質教育目標必須遵循青少年兒童身心素質發(fā)展的客觀規(guī)律，才能保證目標的科學性、可行性。
題型：判斷題
獨立人格素質的地位作用主要表現（）。
題型：多項選擇題
教育者的施教態(tài)度與其職業(yè)道德密切相關。沒有正確的施教態(tài)度，就很難產生科學有效的施教方法。
題型：判斷題
高等教育研用有得的范圍更是廣泛，可以是（），還可以是某方面知識體系創(chuàng)立的研用有得等等。
題型：多項選擇題
教育是人的活動，是（）。
題型：多項選擇題
個人、民族或國家無論在什么狀態(tài)下，都必須具有崇高昂揚、堅不可摧的精神。
題型：判斷題
教育學生做生活的小主人，就是要培養(yǎng)學生能夠獨立生活，使學生（）。
題型：多項選擇題