多項(xiàng)選擇題現(xiàn)代的職場(chǎng),可以接受職業(yè)生涯的轉(zhuǎn)換,關(guān)于轉(zhuǎn)換工作的跑道,下列何者敘述是屬于正確的職場(chǎng)心理?()

A、避免工作轉(zhuǎn)換的空窗期
B、盤(pán)點(diǎn)自己的能力,確認(rèn)自己已經(jīng)具備的工作知能
C、看到比現(xiàn)況好的工作,就要下決心義無(wú)反顧立刻辭去現(xiàn)有工作,以免別人先占據(jù)這個(gè)工作機(jī)會(huì)
D、事先搜集意欲轉(zhuǎn)換新工作的各項(xiàng)信息
E、要知道自己真正要的是甚么


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1.多項(xiàng)選擇題求職之前,經(jīng)常會(huì)有需要參加面試,下列有關(guān)面試的心理,何者正確?()

A、面試前多了解應(yīng)試機(jī)構(gòu)的信息
B、事先準(zhǔn)備一些仿真問(wèn)題自問(wèn)自答
C、妥善準(zhǔn)備履歷表
D、面試后獲聘雇,對(duì)雇主的要求一概接受
E、面試時(shí)儀容服裝簡(jiǎn)潔大方

2.多項(xiàng)選擇題職場(chǎng)中會(huì)有做不完的事情,時(shí)間永遠(yuǎn)是個(gè)考慮因素。下列何者策略有助于時(shí)間管理?()

A、掌握時(shí)間效能的周期
B、完成一天的所有工作之后,適時(shí)給自己一些獎(jiǎng)勵(lì)
C、將事情依照重要與緊要程度分類(lèi),先做重要的事情
D、隨緣度過(guò)每一天
E、了解人格特質(zhì)與時(shí)間的運(yùn)用方式

3.多項(xiàng)選擇題職場(chǎng)中的人際關(guān)系會(huì)影響職業(yè)的適應(yīng)及發(fā)展,下列敘述何者有助于經(jīng)營(yíng)良好的職場(chǎng)人際關(guān)系?()

A、接納彼此的不同立場(chǎng)之意見(jiàn)
B、盡量當(dāng)好人不要表示反對(duì)意見(jiàn)
C、欣賞他人的長(zhǎng)才
D、堅(jiān)持做對(duì)的事不能退讓
E、尊重他人的個(gè)別差異

4.多項(xiàng)選擇題關(guān)于職業(yè)自我知識(shí)的各層面有所沖突時(shí),而影響生涯決定時(shí),下列何者的敘述較為適切?()

A、職業(yè)性格與職業(yè)能力比工作價(jià)值和職業(yè)興趣更穩(wěn)定
B、性向比較興趣更能預(yù)測(cè)職業(yè)決定的滿(mǎn)意度
C、自我知識(shí)的各個(gè)層面之間有交互作用
D、生涯決定只要考慮自我知識(shí)就足夠了,一切操之在我
E、興趣是唯一的最重要考慮因素

5.多項(xiàng)選擇題心理學(xué)家常使用職業(yè)心理測(cè)驗(yàn)來(lái)測(cè)量受試者的職業(yè)特質(zhì),下列哪些測(cè)驗(yàn)是常使用的職業(yè)心理測(cè)驗(yàn)?()

A、職業(yè)性格:工作氣質(zhì)測(cè)驗(yàn)
B、工作價(jià)值:工作價(jià)值觀(guān)量表
C、職業(yè)性向測(cè)驗(yàn):區(qū)分性向測(cè)驗(yàn)
D、未來(lái)職業(yè)選擇:滿(mǎn)周歲抓周測(cè)驗(yàn)
E、職業(yè)興趣量表:我喜歡做的事

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對(duì)更表層認(rèn)知修正后感到情況改善,通過(guò)多次這樣的經(jīng)歷會(huì)使患者對(duì)評(píng)估功能不良思維下的信念更加開(kāi)放。

題型:判斷題

行為影響態(tài)度的經(jīng)典現(xiàn)象有()。

題型:多項(xiàng)選擇題

()是指意圖傷害他人的身體行為或者言語(yǔ)行為。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

說(shuō)服的路徑包括()。

題型:多項(xiàng)選擇題

如果患者的自動(dòng)思維里沒(méi)有災(zāi)難化的內(nèi)容,那么治療師可以問(wèn)患者最恐懼什么,這是“去災(zāi)難化”問(wèn)題。

題型:判斷題

情緒是多元化、多方面的、整體的反應(yīng)。

題型:判斷題

可以使用“理性的”或“情感的”或?qū)嶒?yàn)的方法降低舊的核心信念的強(qiáng)度,增強(qiáng)新的核心信念的強(qiáng)度。

題型:判斷題

在評(píng)價(jià)完一個(gè)患者的自動(dòng)思維以后,治療師可以通過(guò)怎樣的提問(wèn)請(qǐng)患者來(lái)進(jìn)行總結(jié)呢,請(qǐng)列舉兩個(gè)例子。

題型:?jiǎn)柎痤}

當(dāng)個(gè)體的作業(yè)成績(jī)能夠被單獨(dú)評(píng)價(jià)時(shí),可能會(huì)導(dǎo)致()。

題型:多項(xiàng)選擇題

為了持久地改善患者的情緒和行為,認(rèn)知行為治療師會(huì)在更深層面上(患者關(guān)于自己、世界和他人的最基本的信念)對(duì)認(rèn)知進(jìn)行工作。

題型:判斷題