單項選擇題格式塔心理學家認為,學習的過程就是一個不斷地構建()的過程。
A.認知結構
B.完形
C.習慣
D.聯(lián)結
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1.多項選擇題學習的操作性條件作用理論在實際的教學和教育工作中有著非常廣泛的應用。影響最大的是()
A.程序教學
B.行為塑造
C.強化原理
D.正強化
2.單項選擇題()是托爾曼學習理論中的核心概念。
A.期待
B.強化
C.反射
D.抑制
3.多項選擇題為了讓學生學習和掌握學科的基本結構,布魯納提出了()等基本教學原則。
A.動機原則
B.結構原則
C.程序原則
D.強化原則
4.多項選擇題布魯納認為,學習一門學科包含著三個幾乎同時發(fā)生的過程。這就是:()
A.新知識的獲得
B.知識的轉(zhuǎn)化
C.評價
D.新知識的領會
5.多項選擇題格式塔學派的經(jīng)典實驗是(),其研究者是()。
A.貓解決疑難籠實驗
B.黑猩猩香蕉實驗
C.桑代克
D.苛勒
最新試題
下列教師課堂行為中,體現(xiàn)教師錯誤運用無意注意規(guī)律的是()。
題型:單項選擇題
下列四種情形中,智商相關程度最低的是()。
題型:單項選擇題
動作技能形成的最終階段是動作模仿。()
題型:判斷題
場依存型的學生易于接受別人的暗示。()
題型:判斷題
孩子學會在家尊敬老人,后來在其他場合也做出尊敬老人的行為,這是()現(xiàn)象。
題型:單項選擇題
完善化和自動化是技能形成的標志。()
題型:判斷題
有人把學業(yè)失敗的原因說成是題目太難,這種歸因?qū)儆谕獠糠€(wěn)定的歸因。()
題型:判斷題
測驗、問卷、觀察、談話法均屬于正式評價。()
題型:判斷題
與學習活動本身相聯(lián)系的學習動機是直接的近景性動機。()
題型:判斷題
直接教學是以學生為中心的教學模式。()
題型:判斷題