單項選擇題學(xué)習(xí)哺乳動物概念后,再學(xué)習(xí)靈長目的概念,屬于()
A.自下而上的遷移
B.自上而下的遷移
C.正遷移
D.水平遷移
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1.單項選擇題直角、鈍角、銳角、平角等概念之間的學(xué)習(xí)遷移,屬于()
A.正遷移
B.負遷移
C.水平遷移
D.垂直遷移
2.多項選擇題根據(jù)遷移內(nèi)容的不同,可以將學(xué)習(xí)遷移分為()
A.一般遷移
B.具體遷移
C.順向遷移
D.逆向遷移
3.多項選擇題根據(jù)遷移內(nèi)容的不同抽象和概括水平不同,可以將學(xué)習(xí)遷移分為()
A.正遷移
B.負遷移
C.水平遷移
D.垂直遷移
4.多項選擇題根據(jù)遷移的性質(zhì)不同,可以將學(xué)習(xí)遷移分為()
A.正遷移
B.負遷移
C.水平遷移
D.垂直遷移
5.多項選擇題教育心理學(xué)研究表明,新的學(xué)習(xí)需要可以通過()等途徑來形成。
A.直接發(fā)生
B.間接轉(zhuǎn)化
C.積極強化
D.消極強化
最新試題
根據(jù)研究表明,教室的溫度在()℃時,智力活動最佳。
題型:單項選擇題
一般情況下,一生都在發(fā)展的是晶體智力。()
題型:判斷題
下列四種情形中,智商相關(guān)程度最低的是()。
題型:單項選擇題
動作技能形成的最終階段是動作模仿。()
題型:判斷題
與學(xué)習(xí)活動本身相聯(lián)系的學(xué)習(xí)動機是直接的近景性動機。()
題型:判斷題
根據(jù)斯騰伯格的觀點,某同學(xué)在參加大學(xué)社團活動的策劃中,負責(zé)進行計劃、控制和評估的成分是()。
題型:單項選擇題
讓學(xué)生自己編制一份測驗小學(xué)兩步應(yīng)用題的測題,這是操作評定方法。()
題型:判斷題
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題型:單項選擇題
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題型:判斷題
符號學(xué)習(xí)理論認為學(xué)習(xí)的實質(zhì)是S-R聯(lián)結(jié)過程。()
題型:判斷題