單項選擇題（）是幼兒真正用于學習的時間。
A.分配時間
B.教學時間
C.投入時間
D.學業(yè)學習時間
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1.單項選擇題（）是基于操作性條件反射和積極強化的原理而設計的教學模式，并以此設計了教學機器。
A.程序教學
B.計算機輔助教學
C.掌握學習
D.應用行為分析
2.單項選擇題（）是指個體內部的某種缺乏或不平衡狀態(tài)。
A.需要
B.誘因
C.動機
D.評價
3.單項選擇題（）是教師在完成常規(guī)管理及其他管理任務后所剩的用于教學的時間。
A.分配時間
B.教學時間
C.投入時間
D.學業(yè)學習時間
4.單項選擇題（）是作為一個有特定性別的人在社會中的適當行為的總和，是人的社會性的一個重要方面。
A.親子關系
B.同伴關系
C.性別角色
D.攻擊性行為
5.單項選擇題以下不屬于幼兒心理研究的基本原則有：（）
A.客觀性原則
B.發(fā)展性原則
C.教育性原則
D.公正性原則
最新試題
3歲的明明對朵朵說“給我，我要玩”，朵朵說“翅膀壞了，我?guī)湍阈藓眠€給你”。請問這屬于哪一種語言形式？（）
題型：單項選擇題
要研究0~6歲兒童注意發(fā)展的規(guī)律，可以選擇的研究模式是（）。
題型：多項選擇題
情緒理解有廣義和狹義之分，狹義的情緒理解是指對情緒過程的理解，即能解釋情緒的原因，廣義的情緒理解則包括（）。
題型：多項選擇題
移情是一種特殊的觀點采擇，包括認知取向的移情和情感取向的移情兩種。
題型：判斷題
鮑姆林德根據規(guī)范與關注兩個維度將家庭教養(yǎng)方式分為（）。
題型：多項選擇題
幼兒的思維具有萬物有靈的擬人化特征，因此還不能區(qū)分生物和非生物。
題型：判斷題
1歲以后注意的發(fā)展與兒童一系列內部心理活動的發(fā)生發(fā)展關系密切，因此逐漸發(fā)展出了有意注意，促進1~3歲兒童注意發(fā)展的心理活動有（）。
題型：多項選擇題
在正常條件下，人類個體想象產生的年齡是（）。
題型：單項選擇題
新生兒已經產生了選擇性注意，其注意的選擇性傾向主要表現在（）。
題型：單項選擇題
一個小男孩跑過來問：“媽媽，我從哪里來的？”媽媽把她看書得來的知識認真講了一遍，講到她是如何受孕、懷孕及孩子的生產過程等。當她講完以后，小男孩說：“那我是從哪里來的呢？毛毛說他是從上海來的。”這個案例體現了毛毛思維的（）特點。
題型：單項選擇題